新课程高中教师手册 物理 【文化科学教育体育】

本书内容包括：课程史话，学科史话，课程改革，课程体系，力学知识体系，电磁知识体系，热学知识体系，光学知识体系，近代物理体系，课程教学，课程教学内容，课程教学模式，课程教学案例等。 ...

以情启智 潮安县宝山中学促进教师专业成长的实践 【文化科学教育体育】

《以情启智》从理论和实践的层面探讨了教师专业发展，以及教师成长的问题。根据资源的独特性，该书记录了以陈伟南精神为主线，促进教师专业成长的过程。本书涵盖了宝山中学教师成长及韩山师范学院教师专业发展学...

校长专业标准诠释实施 校长出招与教师快速成长 【文化科学教育体育】

优质教师队伍是学校最宝贵财富。教育成功靠教师，教师成功靠课堂。任何一名有胆有识的校长都不会忽略教师队伍建设。尊重教师专业发展的规律，激发教师发展的内在动力。校长关注每一位教师的发展。本书在诠释解...

教师专业成长的学校生态环境 【文化科学教育体育】

本书以北京S小学为发起学校的“学习和发展共同体”（Learning and Developing Community，简称LDC）为研究现象，确认了教师生存于期间的生态环境及其建设对教师专业成长的重要价值，以“教师专业成长的学校生态环境...

新课程与教师素质 【文化科学教育体育】

本选题立足于国家教育部课程改革的指导思想，针对教师的素质结构展开全面、详细的论述，选题紧密结合新课程改革，论述针对性强，有创新，理论与实践结合，对新课程的改革与研究、全面提高教师素质有一定的理论和实践.....

安徽省教师教育专业核心课程规划教材 学校心理健康教育 【文化科学教育体育】

交际英语教程核心课程 2 教师手册修订版 影印版 英语专业用 【语言文字】

新课程理念的现实落脚点 “自学、释疑、达标”课堂教学模式 【文化科学教育体育】

本书介绍并分析了“自学·释疑·达标”的课堂教学模式。该教学模式是山东省微山县夏镇一中西校校长刘静及其教师团队自主构建的教学模式，充分体现了“自主·合作·探究”的新课程基本理念，是新课程理念在该校...

资源教师专业成长的理论与实践 【文化科学教育体育】

资源教室方案是一部分时间的支持性特殊教育设施，此种教育服务的提供，通常以普通教育一般的课程为基础；其服务的对象是就读于普通班，而在学业或行为上需要特殊协助的学生；其目的在于为学生及教师、家长提供教育教...

园本研修与幼儿园教师专业成长 【文化科学教育体育】

该书稿围绕园本研修如何有效促进幼儿教师专业成长这一核心命题，结合成都市幼儿园市级骨干教师培训实践，分析阐述了《幼儿园教师专业标准（试行）》和幼儿园教师专业发展面临的挑战，幼儿园教师专业成长的历程，园本.....