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中国特殊教育教师专业发展状况调查与政策分析报告
杨广学，杨福义，谭和平等著2014 年出版155 页ISBN：9787567517974著者领衔的研究团队基于自己开发的“中国特殊教育教师专业发展状况调查”数据库（采集自9个省级行政区120余所师范院校，共计3000余名教师），从一般信息、教学与评价、培训与专业发展、工作与生活状况、特殊教育观...
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教师专业发展与新课程学习、实践、反思概要
顾松麒主编2006 年出版239 页ISBN：7811053713本书适应基础教育课程改革的深化与推进，集编著者多年的课改实验工作经验和相关理论指导为一体编写而成。本书指向明确，主要围绕新课改与教师专业发展这一主题进行探讨，针对教改中的有关问题提供了深入浅出的学...
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教师专业发展中的关键事件研究
苏红著2014 年出版213 页ISBN：9787303148356教师的专业发展是教师教育的核心，是提高教学质量的基础，是广大中小学教师面临的一个共同任务。当前，我国现有的教师专业发展模式，普遍表现为“外部干预”的特点，具有明显的强制性，没有建基于教师作为成人学习者.....
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教师发展与教学改革 一种多元文化的视角
李纯著2017 年出版278 页ISBN：9787303227068本书以公正、平等、差异、批判等多元文化的核心概念为主题词，以探讨教师专业发展和教学改革的多元文化内容和途径，拟突破教师专业发展和教学改革为价值中立、强调外在标准的技术性过程之局限，再认教师专业发展...
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幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 上
幼儿园快乐与发展课程编写组编2008 年出版253 页ISBN：9787303094455本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动...
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IT环境下教师与学生沟通行为的发展
茅育青，焦建英著2012 年出版225 页ISBN：9787504155955IT环境下，受技术影响，教师与学生的沟通与交往模式发生了重大的变化。本书选取IT环境下教师与学生教学活动中的沟通行为作为研究选题，通过梳理IT环境下沟通行为的基本理论，围绕工具及策略的使用，重点就师生沟通进...
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促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究
毛亚庆，鱼霞，郝保伟夏仕武等著2016 年出版238 页ISBN：9787303193929本书根据十八届三中全会精神和教育规划纲要提出要建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，促进义务教育均衡发展的要求，为规范教师和干部流动，建立促进区域内义务教育学校干部教师交流制度的长效性机制，不断优...