山水秦馀 以秦馀小学为例的基础教育实证研究

秦馀小学创办于2014年，坐落于国家森林公园大阳山东麓。自她诞生之日起，就有一个梦想，便是以山脚踏实地的分量和仰望天空的豪情，来推进秦馀小学的教育。三年来，全体教师坚持“文化兴校”原则，积极构建“山水”秦.....

科学家与中国近代科普和科学教育 以中国科学社为例

中国近代科学家队伍的形成不过百年。自登上历史舞台以后，科学家们在探索科学世界的同时，一直自觉积极地承担着推进科学教育和开展科学普及的重任。本书以近代最重要的科学社团——中国科学社为例，用大量具体而...

为建设创新型国家而奠基 创新教育研究10年

本书由国家督学、博士生导师张志勇研究员主持的全国重点教育科学规划课题“创新教育理论与实践研究”自1999年实验以来，至今已走过了十年的研究历程.总结提升十年来的研究成果，创新教育总课题组决定精选十年...

新世纪高职艺术设计教育改革模式探索 兼论义乌工商职业技术学院艺术设计专业“依托市场，以项目为载体”的教育改革模式

义乌工商职业技术学院艺术设计系，充分开发义乌小商品市场的社会办学资源，经过多年探索，已经初步形成了“依托市场，以项目为载体”的教改模式。本书以这一教改模式为原型，全面论述了高职艺术设计专业教改模式的基...

社会变迁中的壮文教育发展 以广西壮文学校为个案

本书对广西壮文教育五十年来发展历程作了详细的回顾，尤其研究了20世纪80年代后新创壮文在学校教育中的发展情况及广西壮文教育发展现状；讨论了目前新创壮文在学校教育中的所起的作用、新创壮文在扫盲教育中的...

全面建设“小教大专”的思考与实践 创建“三个中心”，为农村小学教育改革与发展服务实验研究课题及成果选编

本书是太谷师范学校大专化建设的经验总结，也是太谷师范学校参与“创建‘三个中心’，为农村小学教育服务”实验研究课题的成果选编。

社会控制论视角下的教育与幸福 以上海市实验性示范性高中为例

本书运用社会控制论的研究方法，通过实证研究的方式，对教育的特定阶段，即上海地区高三学生的幸福感指数进行调查、研究，发现成绩焦虑适度感体验对学生主观幸福感的直接影响较低，而同伴关系、自我满意感和生活意义...

新时期农民职业教育研究 以江苏省为例

本书稿以江苏省农民职业教育为研究对象，在全面分析我国农民教育发展历史的基础上，深入探讨新时期我国农民职业分化趋势以及一些阻碍农民职业教育的现实问题，并从“市场”调节角度提出解决农民职业教育问题的策...

“尊重的教育”理念与实践研究 以上海市新杨中学为例

本书为华东师范大学《学校特色发展与品牌建设丛书》中的一部，是以上海市新杨中学为校本，深入研究了该校“尊重的教育”的办学理念与实践是如何提升学校的教育质量和办学水平的。该校始终坚持教育创新，形成鲜明...

论多元文化主义下种族优惠差不待遇的法正当性基础 以台湾原住民学术高等教育升学优待措施为中心