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美国格利哥莱著；严既澄译1935 年出版97 页ISBN：
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蓝梦九著1935 年出版52 页ISBN：
“教作用合一”为作者提出的一种教学方法，与“教学做合一”有不同之处。书内分什么是教作用合一的教育、教作用合一的基本理论、教作用分离的原因、科学精神与社会本位的教作用等十一部分。附：教作用合一的教...
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王云五主编；吉安斯著；邰光谟译1935 年出版154 页ISBN：
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魏志澄编；赵景源校；徐应昶主编1935 年出版72 页ISBN：
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王云五主编；萨力凡著；殷佩斯译1935 年出版63 页ISBN：
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王云五主编；HymanLevy原著；严鸿瑶译述1935 年出版156 页ISBN：
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王云五主编；Sir James Jeans著；邰光谟译述1935 年出版154 页ISBN：
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司密斯著；余小宋译；王云五主编1935 年出版94 页ISBN：
共5章。讲述爪哇猿人、海得尔堡人、辟尔堂人、北京人的发现，并探讨人类的发源地。
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（日）谷口吉彦著；陈敦常译1935 年出版266 页ISBN：
内分“绪论：恐慌事实的发展与理论的发展”及“本论：及典派经济学中的各种恐慌学说”两编，内容包括：过渡的恐慌之发展、古典派诸学者之历史的社会的存在与恐慌事实、史伊的销路之说、詹姆士密尔的需给均衡说、李...
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张宗麟编；赵景源校1935 年出版32 页ISBN：
