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《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2006 年出版131 页ISBN:7539230983本书根据新教学大纲和教材的要求,紧密结合实际,严格与课堂教学同步,通过“学习目标”、“学科素养”、“单元评价”几个层次帮助读者掌握知识要点,提高学习成绩和解题技巧。选择应试性强、知识覆盖面广,围绕重点...
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小学生非常数学 探索应用篇 【文化科学教育体育】
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