当前位置:首页 > 名称

大约有9,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0369秒)

为您推荐: title农产品电子商务实战案例 全国农民教育培训规划教材 航天电子产品装接工培训教材 title汽车保险与理赔 全国职业院校汽车类专业新形态工作手册式教材国家级职业教育规划 新基点全国高职高专院校商务英语系列规划教材 高职高专电子信息类 十一五 规划教材 title c语言程序设计案例化教程 普通高等院校计算机基础教育系列精品教材

  • 高等学校教材 电路与电子技术虚拟实验教程 数字篇 【工业技术】

    刘军,陈岚岚主编;赵旭,李宗强副主编;张世英,赵蔷玲,谢矿生编2006 年出版121 页ISBN:7561221266

    本书是采用Multisim 7软件完成电类实验的指导书。书中以最新推出的Multisim 7(教育版)仿真软件为主,详细介绍了该软件的基本功能的操作方法、仿真分析及应用,并根据高等院校电工基础、电子技术基础教学大纲的要...

  • 全国网络技术水平考试一级学员教材 【工业技术】

    全国网络技术水平考试教材编委会编著2006 年出版739 页ISBN:712103154X

    本书由全国网络技术水平考试教材编委会组织编写,以全国网络技术水平考试一级实验大纲为基础,通过3大部分,6个篇章,39章内容,将知识体系按从易到难进行编排,全面系统地讲解了网络基础、网络操作系统配置与管理,......

  • 新课程金牌案例 初中校本教育行动研究 【文化科学教育体育】

    潘泽生主编2006 年出版254 页ISBN:7562234469

    本书按照新课程的理念精选了典型案例100余篇。分为“管理篇”、“学科篇”和“课程开发与实施篇”,是供初中教师和管理干部使用的教学参考书。...

  • 全国一级建造师执业资格考试考前辅导教材 全真模拟试题解析 综合科目 2006版 【工业技术】

    张军,邹文萍主编2006 年出版247 页ISBN:7561133642

    本书包括全国一级建造师执业资格考试近两年的考试真题及模拟试题,试题解析,通过实战训练,帮助读者培养科学的解题思路,掌握解题技巧和方法。...

  • 新课程金牌案例 小学校本教育行动研究 【文化科学教育体育】

    潘泽生主编2006 年出版248 页ISBN:7562234450

    本书按照新课程的理念精选了典型案例100余篇。分为:“管理篇”、“学科篇”和“课程开发与实施篇”,是供小学教师和管理干部使用的教学参考书。...

  • 全国高等职业院校招生考试复习教材 数学 【数理化】

    张进军主编;武立新副主编2006 年出版280 页ISBN:7802051746

    “检察工作进社区”是检察机关构建和谐社区的重要内容,是落实检察工作一心为民的重要举措。作者的理论探讨和实践总结,对于全国检察机关和各级司法、执法机构认真贯彻、实施“构建社会主义和谐社区”都有积极...

  • 农村幼儿教育活动设计案例 大班 【文化科学教育体育】

    农村幼教丛书编写组,DC加拿大教育发展公司编著2006 年出版309 页ISBN:7531027461

    本书为配套《农村幼儿习得手册》使用的大班教师用书。主要内容分为健康、社会、语言、科学、艺术等五个领域。

  • 中国教育科学规划回顾与展望 【文化科学教育体育】

    全国教育科学规划领导小组办公室编2006 年出版1062 页ISBN:7504133183

    本书共分重要讲话、发展历程、学科建设、地方科研、专家展望、文献资料六部分,主要着重于全国教育科学规划的发展历程,并对地方教育科研的状况进行了介绍,整体上向我们呈现了中国教育科学规划的发展历程。本书...

  • 2006年全国造价工程师执业资格考试重点难点高分突破 工程造价案例分析 【工业技术】

    龚东晓主编;考试命题研究组组编2006 年出版107 页ISBN:750834345X

    本书由考试命题研究组编写完成,对造价工程师执业资格考试中工程造价案例分析这一门课的命题进行了趋势分析、重点难点精讲和典型案例剖析,做到以练代学,在练习的过程中不断强化知识点的记忆,使读者在复习中少走...

  • 高等院校规划教材 VISUAL C++程序设计实验指导与实训 【工业技术】

    梁建武,陈英主编;张雷,邓如涛副主编2006 年出版194 页ISBN:7508438426

    本书主要介绍Visual C++ 编程技术怎样应用到实际工程,它是《Visual C++程序设计教程》(梁建武主编)的配套教材。按教材的章节把一个大型的工程分为若干小工程,主要内容包括:工程概述(需求分析);工程主菜单设计;对话....

学科分类
返回顶部