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理解文化研究的意义
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美国杜威讲演者；金海观，郭智方，张念祖，倪文宙笔记者1923 年出版113 页ISBN：
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薛鸿志译著；张见安校订1923 年出版208 页ISBN：
分绪论、教育测量、列表法、绘图法、位置数量、差异数量、关系数量、概率曲线之应用等10章。
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（日）大漱甚太郎著；郑次川，林科棠译1923 年出版109 页ISBN：
师范学校用:分教育与进化、为生活之教育与生活之教育、外部构成之教育与开发之教育、艺术教育运动、修养的教育与作业的教育、自由与权威等9章。
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艾华编1923 年出版94 页ISBN：
师范学校用:分3编。上编介绍儿童的发育及神经系统、普通心理学与儿童心理学等；中编介绍儿童的感觉、观念、记忆、兴趣等；下编讲述儿童的本能、感情、意志等。...
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（美）克拉可韦瑞（A.M.Krackowizer）著；沈有乾译1923 年出版138 页ISBN：
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安徽省教育行政会编1923 年出版440 页ISBN：
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教育学原理 【文化科学教育体育】
孙贵定编1923 年出版138 页ISBN：
共22章。介绍教育的意义，教育的好目的，教育上各种主要目的，平民政治下教育上个人与社会之关系，天然与教育，教育学与心理学的关系，教育上本能的基础，注意，记忆力，思想，统觉，想象力的发达，概念，知识的性质......
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王云五主编；陆人骥著1923 年出版78 页ISBN：
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马鹤天编著1923 年出版92 页ISBN：
著者于1921年到菲律宾各地学校参观。日记包括华侨工党和学校、菲律宾商业学校、科学局等24节。
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唐豪，卢炜昌，向恺然，陈铁生著1923 年出版488 页ISBN：
