当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0329秒)

为您推荐: 钢铁企业iatf16949质量管理体系应用指南 质量管理体系专业应用 汽车质量管理体系标准及指南 实验室质量管理体系文件编写指南及范例 客货共线铁路信号工程施工技术规程 qcr9656客货共线铁路信号工程施工技术规程

  • 幼儿园教师专业标准知与行 【文化科学教育体育】

    赵学菊,梅养宝编著;王守恒主编;阮成武,查啸虎,周兴国副主编2015 年出版247 页ISBN:9787567616356

    本书为幼儿园教师《专业标准》内容解析,既可作一线幼儿教师的工作指导用书,也可作幼儿园管理指导用书,全书内容共两个部分九章。第一部分五章内容,主要是从理论层面对《专业标准》研制与实施的背景及意义、理论...

  • ISO中医药国际标准指定指南 【医药卫生】

    吕爱平,王燕平,韩学杰主编2015 年出版215 页ISBN:9787513223270

    本丛书是集明清30位医学名家医学著作而成。中医药学是一个伟大饿宝库,其学术源远流长,发展到明清时期,已日臻成熟,在继承前代成就的基础上,并有许多发展,是中医的鼎盛时期。突出表现在:名医辈出,学派林立,在......

  • 综合阶段应试指南 案例提高卷 【经济】

    中华会计网校编著2015 年出版373 页ISBN:9787010146669

    本书根据综合阶段的考试特点设计案例,案例涉及行业较多,考查范围较广。案例考查领域涉及会计、审计、财务管理分析、战略分析、税法、经济法等内容,同时涉及行业内存在的持续经营、收入确认、股权转让、税务处...

  • 成长的烦恼 青少年压力应对指南 【哲学宗教】

    (英)妮可拉·摩根(NICOLAMORGAN)著;王思睿,吴慧中译2015 年出版253 页ISBN:9787121272356

    本书分为三个部分:第一部分解释了压力,并介绍了青少年压力的不同呈现形式;第二部分主要集中解决了一系列影响青少年的问题,她不仅就此在书中提出了指导和建议,同时还带领我们认识了一些已经事先存在的症状;第三.....

  • 循证针灸临床实践指南 肩周炎 【医药卫生】

    中国针灸学会编2015 年出版76 页ISBN:9787513225205

    本《指南》编写的目的在于规范肩周炎的针灸临床诊断和治疗方案,为临床工作者提供针灸治疗肩周炎的可靠证据。总体思路是:在充分考虑针灸学科的特点和研究现状的基础上,参照国际通用的指南制定工具——GRADE系...

  • 呵护您的心 冠心病患者运动康复指南 【医药卫生】

    王磊,赵威,车琳主编2015 年出版161 页ISBN:9787564158194

    运动治疗是综合心脏康复的一个重要组成部分。冠心病的运动康复有着药物治疗、手术治疗所没有的便捷与实用,是冠心病发病后最关键的一步。本书就是对心脏康复的综合指导与释疑,着重介绍了冠心病的预防、运动疗...

  • ANSYS Workbench 15.0结构分析快速入门指南 【数理化】

    廉耀东编著2015 年出版290 页ISBN:9787121256752

    本书是系统学习和运用ANSYS Workbench 15.0应用速成标准教的书籍,全书共7章,内容包括ANSYS Workbench 15.0的基础操作、几何建模、载荷定义、约束定义、网格划分、求解与结果后处理和静态结构分析详解等,书...

  • 现代企业“六型”班组创建指南 【经济】

    王明哲著2015 年出版208 页ISBN:9787517110125

    本书的内容从总体上看可分为两个部分:一个部分是围绕六型班组创建的基本理论展开的,主要阐述了六型班组的由来、六型班组的八项修炼以及班组管理者的素质要求;另一部分则从具体的角度详细阐述了六型班组创建的...

  • 基于典型工作任务的护理学专业标准 试行 【医药卫生】

    高澍苹主编;薄雅萍,刘则杨,孙宝芝副主编2015 年出版201 页ISBN:9787565912122

    北京大学医学网络教育学院作为面向在职护理人员开展毕业后继续教育的院校,以护理人员综合职业能力发展为导向,采用职业教育领域课体系开发方法,按照职业成长发展规律进行课设置,通过对各职业发展阶段典型工...

  • 中国土地科学学科建设研究 【经济】

    冯广京等著2015 年出版420 页ISBN:7516174319

    《中国土地科学学科体系研究》一书是我国土地科学学科首次开展并完成的全学科体系研究成果报告,由中国土地勘测规划院、北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、中科院地理所等国内土地科学学科重点高...

学科分类
返回顶部