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基于生态伦理的环境科学理论和实践观念 【哲学宗教】
叶平著2014 年出版161 页ISBN:9787560349589本书对环境科学的整体定位进行了重新确证,认为环境科学的体系结构是兼容生态哲学、生态伦理学,以及环境自然科学、环境人文与社会科学等门类的超级学科群落。它的特征在于观念的继承性和革命性、研究的多样性...
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多模态读写能力 课堂生态环境下的发展研究 【语言文字】
张征著2013 年出版193 页ISBN:9787560749013本书主要研究课堂生态环境中学生的多模态读写能力的发展。作者从7个部分展开论述:“新科技和新读写能力”“读写能力和多元读写能力”“理论和分析框架”“研究方法论”“学生多模态读写能力在课程中的发展...
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人力资源生态系统导论 系统的初步构建与应用研究 【经济】
颜爱民著2011 年出版362 页ISBN:9787509611692本书从生态学的视角研究人力资源管理,突出了理论与实践同步结合的思想。在理论篇,本书从生态学视角剖析了企业人力资源系统及其特征;在实证篇,本书提出了企业应如何保持人力资源系统的稳定和健康发展。...
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黄土高原西部的生态环境 过去、现在、将来 【环境安全】
冯兆东主编;赵传燕副主编2014 年出版299 页ISBN:9787542420527本书稿主要讲了黄土高原西部距今5万年前的植被和气候变化、黄土高原西部阔叶落叶森林的潜在分布、黄土高原西部祖厉河流域的土地覆盖和潜在植被、黄土高原西部土壤水分时空变化研究(以安家坡流域为例)、黄土...
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构建区域教育信息化生态环境的研究与实践 【文化科学教育体育】
郑宽明,张剑主编2013 年出版535 页ISBN:9787564322632面对教育信息化形势,汉中市县区、学校之间信息化发展很不平衡,表现为多个方面,基于此提出了《构建区域教育信息化生态环境的研究与实践》。全书分为六篇,分别从网络,平台建设与研究,教育资源开发,多媒体教育与......
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教师专业成长的学校生态环境 【文化科学教育体育】
宋改敏著2011 年出版190 页ISBN:9787562462170本书以北京S小学为发起学校的“学习和发展共同体”(Learning and Developing Community,简称LDC)为研究现象,确认了教师生存于期间的生态环境及其建设对教师专业成长的重要价值,以“教师专业成长的学校生态环境...
