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贫困生的有效学习 认知神经科学的前沿观点 【文化科学教育体育】
(美)海伦·阿巴兹著;周加仙等译;文库主编钟启泉,张华2012 年出版292 页ISBN:978750416864120个世纪90年代以来,保证所有儿童都能入学接受教育,成为世界范围内共同的目标,但是入学并不代表学习有效果。本书从教育神经科学的研究视角,介绍了儿童的脑发育、认知发展与教育的整合研究,从基本技能的认知研究...
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