当前位置:首页 > 名称

大约有7,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0249秒)

为您推荐: 安全工程专业英语第二版 安全系统工程 建筑工程安全管理 安全工程 消防安全工程 师范院校英语专业用

  • 深圳城市轨道交通工程风险分析与安全评价 【交通运输】

    林茂德,肖民,何理,黎忠文,石杰红,胥旋编著2015 年出版229 页ISBN:9787114120541

    本书共7章,第1章介绍了深圳城市轨道交通发展概况及城市轨道交通安全评价工作现状;第2章对城市轨道交通工程在施工建设、运营期间存在的典型危险有害因素进行了分析辨识,提出了城市轨道交通在建设及运营阶段需...

  • 2016MBA、MPA、MPAcc等专业学位考研英语(二)词汇一本全 【语言文字】

    郭崇兴主编2015 年出版314 页ISBN:9787512417694

    郭崇兴2016MBA/MPA/MPAcc等专业学位考研英语(二)词汇一本全,以历年考研英语二真题为统计依据,将考研词组按照历年真题中出现的频率从高到低排序。涵盖所有大纲词组、历年真题所有超纲词组,深受考生好评。...

  • 2016白洁MBA、MPA、MPAcc等29个专业学位适用考研英语 2 英语词汇考前狂背 便携版 【语言文字】

    白洁主编2015 年出版250 页ISBN:9787512419070

    本书根据最新MBA考试大纲要求,内容囊括了MBA英语大纲要求的所有必考词汇,全书分两大部分,核心词汇和基础词汇,详略得当,重点明确。词汇讲解新颖细致,摒弃了传统词汇书罗列堆积的弊端,从单词实际使用和快捷记忆的.....

  • 创业教育与专业教育融合研究 创业型工程人才培养模式的建构 【社会科学】

    白逸仙著2015 年出版220 页ISBN:9787509779941

    中国建设创新型国家需要坚定不移地贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略。人才是科技创新最关键的因素。大众创业、万众创新的社会呼唤大学人才培养模式的变革。本书基于实践知识的视角,用建构主义学习理论建...

  • 英语专业四级考试阅读理解 【语言文字】

    魏衍学,刘宝权,侯艳萍本册主编2015 年出版207 页ISBN:9787313125613

    本书分为四个部分。第一部分“概述英语专业四级阅读”剖析了英语专业教学大纲与考试大纲对阅读理解部分的要求,以及选材特点和评分要求,使考生对该部分测试重点有个宏观上的了解。第二部分“透视英语专业四级...

  • 微电子专业英语 英文版 【语言文字】

    陈显平主编2015 年出版210 页ISBN:9787512417304

    This book consists of 9 chapters which can be divided into four parts in content: Chapters 1~2 introduces the basic knowledge of semiconductor physics and semiconductor devices. Chapters 3~6 t...

  • 英语专业八级考试改错 【语言文字】

    蔡懿焱,张艳莉主编2015 年出版167 页ISBN:9787313125682

    全书分为四个部分。第一部分“概述英语专业八级改错”剖析了英语专业教学大纲与考试大纲针对校对改错部分的要求,以及选材特点和评分要求,使考生对该部分测试重点有个宏观上的了解。第二部分“透视英语专业八...

  • 农业与生物科学专业英语 【语言文字】

    谭万忠,王进军主编2015 年出版239 页ISBN:9787030459312

    本教材主要分为3个部分。第1部含三章,分别介绍一般学习方法、英文词汇学(含构词法和词素知识)和文献阅读技巧(含8大提高阅读效率的技术)和专业选读文献(10篇);第2部分分为三章讨论文献写作的基础知识,首先是讲...

  • 英语专业四级考试写作 【语言文字】

    潘鸣威,朱彦,杨滢滢主编2015 年出版247 页ISBN:9787313125620

    全书分为三个部分。第一部分“概述英语专业四级写作”剖析了全国英语专业教学大纲与考试大纲对写作部分(包括作文以及便条写作)的各项要求,以及题型特点和评分标准,使考生对该部分测试重点有个宏观上的了解。值...

  • 大学英语视听说教程 3 航海类专业适用 【语言文字】

    罗卫华,王海华,李燕主编2015 年出版184 页ISBN:9787563232079

    本套书是《大学英语》(航海类专业适用)系列教材的重要组成部分。本套教材共4册,每册按不同主题分为8个单元,供一个学期使用。第一、二册为基础阶段,要求学生能听懂并学会使用日常生活用语,掌握就日常话题等进行.....

返回顶部