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    本书为云南省普通高等院校“十二五”规划教材套书中的一本,全书共八章,提供充分案例着重研究义务教育阶段数代数、图形几何、统计概率、统合实践四个领域的教学策略设计,具体通过对国内外中小学数学...

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