爱上数学 规律性 【文化科学教育体育】

去松松家玩 规律 【文化科学教育体育】

农业科技成果转化 模式、机制与绩效研究 【农业科学】

本书在系统认识我国农业科技成果转化现状与问题的基础上，深入探讨了农业科技成果转化的模式和机制，以农业科技成果转化资金专项为对象，构建了农业科技成果转化资金绩效评价体系，对2006～2010年转化资金绩效水平开...

遮蔽与显现：中国成长小说类型学研究 【文学】

本书以中国成长小说为研究对象，以类型学为主构建整体理论框架，细节分析时辅以结构主义叙事学、历史研究、文化批评、心理分析等理论。论从史出，简要梳理西方成长小说的形成演变，提炼成长小说的本体特征与内在发...

发展之源与教学之方 学生发展的活动机制及其教学应用 【文化科学教育体育】

本书认为，“活动”是分析、解决教学设计和学生发展问题的基本范畴。活动是一个包含多种互动要素和内部转换过程，具有多样化类型和发展功能的生成性结构。凭借它自身的二重属性，活动不仅对学生具有多种发展功能...

高职学生心理健康与成长 【哲学宗教】

本书作者团队是成都农业科技职业学院的专职任课老师，在长期的实践教学中，针对高职学生的心理和生理特点进行研究，发放问卷收集数据，编写了这本《高职学生的心理健康与成长》。本书主要从心理健康教育的一般要素...

教师发展与政治文化研究 基于教师政策演变的分析 【文化科学教育体育】

本书围绕教师发展、政治文化与教师政策三个关键词展开探讨，并准确清楚地梳理、界定三个概念的内涵及其相互关系：如教师发展与政治文化之间的双向关系以及两者关系对教师政策制定的影响或关系以及在当今政治文...

学术创业 中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制 【文化科学教育体育】

本书从理论与实证方面对中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制进行了分析研究，具体包括大学功能的演变与“第三使命”的产生，“第三使命”认知的初步实证研究，“第三使命”实现的路径拓展研究，大学践行“...

教师学习 期望与现实 以上海中小学教师为例 【文化科学教育体育】

本书从教师作为学习者的视角，以上海市8个区的中小学教师为例，通过文献研究法、访谈调查法、问卷调查法、内容分析法以及三角互证法等方法研究了教师学习的期望与现实，为制订教师学习政策、进行教师学习研究、...

教师职业素养与发展规划 教师的沟通素养 【文化科学教育体育】

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递与反馈的过程，以求思想达到一致和感情的通畅。本书从沟通素养与教师职业幸福感入手，继而向广大读者朋友介绍了师生沟通的策略与方法，教师与家长沟通的策略与方...