当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0202秒)

为您推荐: 实变函数与泛函分析基础 复变函数第四版 土力学与基础工程第四版 泛函分析 组织学与胚胎学第四版 新视野大学英语第四版读写教程2

  • 计算机应用基础 【工业技术】

    新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编;张鹏,司丹主编2014 年出版284 页ISBN:9787561194782

    “计算机应用基础”课程是一门计算机应用的入门课程,属于公共基础课程,是为非计算机专业学生提供计算机一般应用所必需的基础知识、能力和素质的课程,旨在使学生掌握计算机、网络及其他相关信息技术的知识,培养...

  • 中南大学湘雅基础医学学科发展史 1914-2014 【医药卫生】

    中南大学湘雅医学院撰2014 年出版537 页ISBN:9787548712046

    本书全面回顾和总结了中南大学湘雅基础医学教育的百年历史,内容包括基础医学教育的起源、各个历史时期的发展经历、主要人物、历史大事记、主要成就、成果等。...

  • 电子技术基础实训指导书 【工业技术】

    夏守行主编;林烨,蔡文明副主编2014 年出版207 页ISBN:9787307142893

    本书主要讲解一些常用的电路技术,如模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术等,其中综合应用电路实训内容包括电子工艺、电子测量等,比基本实用电路涵盖的知识点更多,加之配上清晰的图表以供说明,其对实际操作...

  • Windows 7基础与应用 【工业技术】

    陈天翔,胡勤华,黄少芬主编;肖涛,严敏,胡军副主编2014 年出版234 页ISBN:9787121235245

    本书是Windows 7安装、使用与维护的基础实用教程,通过10个模块、58个具体的实用项目,对安装Windows 7、Windows 7 的基本操作、文件资源的管理、设置Windows 7 工作环境、硬件和软件的安装与管理、附件工具的...

  • 语音发声基础训练教程 【语言文字】

    王韦皓主编;陈志杰,李亚男,宋皓等编写2014 年出版452 页ISBN:9787562485193

    本书共十二章,围绕语音发音基础训练的理论和实践方法展开,强调语音发声学习和训练过程中动觉、听觉、视觉的协调运用,将有声语言和无声语言,内部语言和外部语言,表达的“音、声、气、语、态、情”一体化结合起来...

  • 浙商通论 认识浙商的基础读本 【经济】

    杨轶清著2014 年出版254 页ISBN:9787517807643

    本书介绍了当代浙商的历史源流、社会演变、总体特征以及分布情况,主要围绕着作为中国“人数最多、分布最广、实力最强、影响最大”的投资者、经营者群体,对浙商如何兴起,他们的成长阶段怎么划分,浙商的典型和本...

  • 大学计算机基础上机实验指导与习题 【工业技术】

    顾玲芳主编;姚琳,杨娜副主编;顾鸿虹参编2014 年出版170 页ISBN:9787113187460

    本书是《大学计算机基础(Windows 7+Office 2010)》(顾玲芳主编,以下简称主教材)的配套学习教材。本书的宗旨是通过指导学生上机实践锻炼,帮助学生加深理解主教材中的相关基本概念,提高学生的动手操作、实践应用能...

  • 施工员通用与基础知识 土建方向 【工业技术】

    胡兴福,赵研主编2014 年出版328 页ISBN:9787112162833

    本书是建筑与市政工程施工现场专业人员培训统编教材,全书分上下两篇,上篇包括:建设法规,建筑材料,建筑工程识图,建筑施工技术,施工项目管理;下篇包括:基础知识,建筑力学,建筑构造与建筑结构,工程预算,计......

  • 中国美术设计教研大系 设计学卷 设计基础 2 【艺术】

    金鑫等编著2014 年出版457 页ISBN:9787531456841

    本书本着遵循美术基础教育课程标准的原则,保持教学基础内容的规范性和稳定性,将美术基础教学各个学科中的知识点、难点、疑点,科学归纳整理,并加以诠释,书中图文并茂,在知识的掌握和能力的培养上给学生以全方位.....

  • 无线传感器网络基础 理论和实践 【工业技术】

    (德)WALTENEGUSDARGIE(达尔吉),(美)CHRISTIANPOELLABAUER(珀尔拉伯尔)著;孙利民等译2014 年出版294 页ISBN:9787302346180

    本书是无线传感器网络的概论,从无线传感器网络的设计动机、应用前景、节点结构、操作系统、物理层、媒体介入控制、网络层、能量管理、时间同步、节点定位、安全和网络编程等方面对研究进展进行全面的阐述,另...

学科分类
返回顶部