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钟书主编2009 年出版156 页ISBN:9787544906241本书遵循各层次学生的认知规律,由浅入深,同时注意创新场景,启发学生的创造性思维,巩固每日在校所学知识点。
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过静,王亚辉主编2009 年出版142 页ISBN:9787811246179本教材是根据高等学校基础理论教学以应用为目的,以必须够用为度的原则,按照国家教育部制定的《线性代数课程教学基本要求》而编写的。
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