当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0198秒)

为您推荐: 实变函数与泛函分析基础 复变函数第四版 土力学与基础工程第四版 泛函分析 组织学与胚胎学第四版 新视野大学英语第四版读写教程2

  • 计算机网络技术基础实验教程 【工业技术】

    周舸主编;陈轲,杨姝副主编2014 年出版84 页ISBN:9787115333865

    本书共分为12个实验,系统地介绍双绞线的制作与应用、使用“超级终端”进行串行通信、网络连接性能的测试、组建小型对等网、交换机中VLAN的配置、路由器与静态路由配置、动态路由协议RIP和OSPF的配置、IIS的...

  • 2015全国注册咨询工程师 投资执业资格考试考点精编 历年真题 押题试卷 项目决策分析与评价 【经济】

    试题分析小组作者2014 年出版227 页ISBN:9787111480051

    本书共分13章,主要内容包括:概论、市场分析与市场战略、建设方案研究、资源利用分析与评价、环境影响评价与安全预评价、投资估算、融资方案研究、资金时间价值与方案经济比选、财务分析、经济分析、经济影...

  • 计算机网络基础实验指导 【工业技术】

    周怡编著2014 年出版213 页ISBN:9787517806240

    本书是作者多年从事网络课程教学和实践工作的心得之作,根据应用型本科人才培养特点,结合社会对高层次应用型技术人才在计算机网络理论知识和应用能力两方面的要求编写而成。本教材合理安排了理论教学、动手操...

  • Access数据库应用基础教程 第4版 【工业技术】

    芦扬编著2014 年出版324 页ISBN:9787302364153

    本书分为12章,首先介绍了Access 2010的入门知识,然后分别讲解了数据库的主要对象(例如,表、查询、窗体、报表和数据访问页)的创建和使用方法,最后对数据库中的一些高级操作及数据库的保护等内容进行了详细的介...

  • 经济法基础通关题库 【政治法律】

    会计专业技术资格考试辅导用书编审委员会组编2014 年出版263 页ISBN:9787514145823

    为了配合2014年度全国会计专业技术资格考试教材学习,帮助广大考生更好地理解和掌握各科考试内容,会计专业技术资格考试辅导用书编审委员会组织了部分长期从事会计专业技术资格考试辅导专家、教授、按照2014年...

  • 计算机应用基础 第2版 【工业技术】

    钱宗峰,李晓辉主编;李俊,邹志刚副主编;王丽慧,王艳姝,刘建新,郑建国,辛广辉,满达参编;叶天国主审2014 年出版201 页ISBN:9787111472872

    本教材按照高等院校计算机课程基本要求,以案例驱动的形式来组织内容,突出计算机课程的实践性特点。本教材共分为7章,分别介绍了计算机基础知识、Windows 7操作系统、Office 2010办公软件、计算机网络基础与简...

  • 经济法基础精讲精练 【政治法律】

    会计专业技术资格考试辅导用书编审委员会组编2014 年出版285 页ISBN:9787514145731

    为了配合2014年度全国会计专业技术资格考试教材学习,帮助广大考生更好地理解和掌握各科考试内容,会计专业技术资格考试辅导用书编审委员会组织了部分长期从事会计专业技术资格考试辅导专家、教授、按照2014年...

  • 素描技法从入门到精通 草图基础 【艺术】

    零点动漫编著2014 年出版274 页ISBN:9787302339991

    书中通过:11个专题技法精讲+15种人物性格表现+20种肢体语言绘制+30种典型表情绘制+50种典型动作造型+80种人物服饰设计+120个素描技法精讲+250个绘画技巧放送+300款人物模型赠送+1500张图片全程图解,帮助用户在最......

  • 物理学基础教程 力学分册 【数理化】

    段鹏飞,王玉林主编;蔡群,李茂泉,郑文礼,段志刚副主编;樊则宾主审2014 年出版170 页ISBN:9787030413000

    在大幅减少大学物理教学学时这样的大背景下,如何做好和中学物理的教学衔接?秉持什么样的教学理念?如何向学生传授物理学的基本概念、基本思想和基本研究方法?向学生讲授哪些物理学内容?如何根据学科专业的特点和...

  • 电工基础 【工业技术】

    孙香彩,马新新主编;牛新春,张昌,王海英,陈泽兰副主编;李敏主审2014 年出版147 页ISBN:9787517018469

    本书的编写过程中参照教育部颁布的中等职业学校电工基础教学大纲,以及有关的职业资格标准或行业职业技能鉴定标准,同时结合近几年中等职业教育的实际教学情况,贯彻落实“以学生实际操作能力为主线,以知识够用为...

学科分类
返回顶部