当前位置:首页 > 名称

大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0159秒)

为您推荐: 电子商务白东蕊第三版 全国大学生电子设计竞赛电路设计第三版 工业设计机械基础第三版 热工基础第三版 曲式分析基础教程第三版 热工基础第三版张学学

  • 高分子材料专业基础实验教程 【工业技术】

    秦刚,范利丹主编;杨佳,于翔副主编2016 年出版194 页ISBN:9787564633295

    本书是大专院校高分子专业本科生实验教学用书,内容与高分子专业的三个主要分支:高分子物理、高分子化学、高分子材料成型加工的课程教学相配合,选取了具有操作性、时间合理、与课程教学结合紧密的实验内容,以验...

  • 贸易中的引力模型 理论基础与实证应用 【经济】

    林发勤著2016 年出版170 页ISBN:9787514174151

    本书包括共18章,除了第1章对于引力模型进行简介,最后一章第18章对引力模型在非贸易领域的研究进行简介和对引力模型的研究方向进行拓展外,其余15章主要为三个部分:第一部分(2~4章)主要介绍了引力模型的阿明顿(Arm.....

  • 中国改革开放与发展实践丛书 中国基础教育改革与发展实践 【文化科学教育体育】

    张天雪著2016 年出版188 页ISBN:9787554915301

    30年来,普及了九年义务教育,极大地提高了全体国民受教育的年限,提高了他们的文化素质;实现了高等教育向大众化的跨越,培养了大批专门人才,他们在我国各个部门发挥了骨干作用。教育为我国社会主义现代化建设提供.....

  • 电机与拖动基础学习指导 【工业技术】

    刘学军,孙玉梅主编;刘丽丽,鞠晓君,杨明,周巧妍,姜倩倩编写;周振雄主审2016 年出版182 页ISBN:9787512393745

    本书为刘学军教授主编《电机与拖动基础》教材的配套学习指导书。共分2篇,第1篇为学习指导及习题答案,系统总结了《电机与拖动基础》教材的主要内容,提出各章的学习基本要求,总结出各章的学习要点,对主要知识点进...

  • 公共服务保障机制 基于贫困地区农村基础设施建设的经验证据 【经济】

    靳永翥,赵龙英著2016 年出版258 页ISBN:9787519214197

    在西部大开发和新农村建设运动背景下,贫困地区公共服务保障问题成为本课题研究重心。本著作从西部大开发的背景出发,以贫困地区农村基础设施为研究对象,在基本理论分析和政策文件解读基础上,主要运用案例研究方...

  • 医学整合课程基础实验 分子与细胞分册 【医药卫生】

    王应雄,卜友泉主编;刘先俊等副主编;卜友泉等编2016 年出版237 页ISBN:9787030496126

    本教材一共分为四章。第一章是基本实验操作及常用仪器使用,重点介绍了一些目前常用的生物化学与分子生物学研究技术和常用仪器的使用方法以及基本的实验操作要求,目的在于使学生对生物化学与分子生物学的研究...

  • 大学计算机基础学习指导与上机实践(WINDOWS 7+OFFICE 2010) 【工业技术】

    刘德山,徐本强,李玲主编2016 年出版212 页ISBN:9787030441515

    本书是《大学计算机基础(Windows7+Office2010)》教程的配套实验教材,是对教学内容的必要补充。全书分为学习指导和上机实践两部分。学习指导内容涵盖主教材各章的内容概述、知识补充、例题精讲与习题;上机实践...

  • 无线射频识别(RFID)技术基础 第2版 【工业技术】

    彭力著2016 年出版108 页ISBN:9787512422315

    无线射频标签识别技术(RFID)被誉为21世纪最有应用和市场前景的十大技术之一,是物联网技术中的核心和关键技术。本书从RFID技术的原理出发深入浅出地阐述电感耦合、电磁波、射频采样和编解码,进而介绍了天线、读...

  • 共同的思考 2016年宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖作品集 高中初中卷 【文化科学教育体育】

    章才根主编2016 年出版326 页ISBN:9787552626223

    该书是由宁波教研室章才根主编的优秀教学论文作品集。其汇集了宁波市众多在基础教育战线上优秀教师的研究成果。这些成果源自教师们多年的实践经验,以及在教学实践中如何全面提高学生整体素质、改进教学方式...

  • 机制创新 区域加强课程领导的主动作为 来自“上海市基础教育创新试验区”的报告 【文化科学教育体育】

    区域加强学校课程领导的机制创新实践研究项目组著2016 年出版250 页ISBN:9787544468213

    区域加强学校课程领导的机制创新实践研究,是2011年立项的市重点课题。通过五年的扎实研究,形成了区域加强学校课程领导的课程、教师、教学、评估督导四大机制和上下呼应、横向联动、互为支撑、协同运作的区域...

学科分类
返回顶部