当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0227秒)

为您推荐: 核心素养立意的高中数学课程教材教法研究 核心素养高中数学课程教材教法研究 上海市中学物理课程标准 中学物理实验教学研究 赣南采茶舞蹈教材与教法 普通高等教育基础课规划教材 大学物理实验

  • 课程背景下的学校文化建设案例精选 上 【文化科学教育体育】

    余清臣,洪明,宋兵波主编2015 年出版339 页ISBN:7303193650

    本书结合相关学校文化建设的理论和实践需求,运用文化学、教育学、评价学的相关理论建构起学校文化评价指标体系,并运用这一指标体系对北京市近百所中小学进行了测评,精选出十多所文化建设示范学校,对齐文化建设...

  • 课程背景下的学校文化建设案例精选 下 【文化科学教育体育】

    余清臣,洪明,宋兵波主编2015 年出版713 页ISBN:7303193650

    本书结合相关学校文化建设的理论和实践需求,运用文化学、教育学、评价学的相关理论建构起学校文化评价指标体系,并运用这一指标体系对北京市近百所中小学进行了测评,精选出十多所文化建设示范学校,对齐文化建设...

  • 世纪应用型高等教育会计类课程规划教材 财务分析 第3版 【经济】

    赵秀芳,胡素华主编;江俊龙副主编;世纪应用型高等教育教材编审委员会组编2015 年出版258 页ISBN:9787561191682

    教材共分为十二章,每一章财务分析概述,第二章利润表分析,第三章现金流量表,第四章资产负债表分析等。配合习题等锻炼学生的操作能力。通过本书的讲解,可以使学生理解基本的财务分析及会计记账,可以进行简单的.....

  • 医用物理实验 【医药卫生】

    邓玲,江键,屈学民主编;廖华,王小平,文峻副主编2015 年出版189 页ISBN:9787040420395

    本书是中国人民解放军总后勤部三所军医大学联合编写的医用物理实验教材,是三所军医大学在医用物理实验教学中先进教育思想和教学理念的集中反映。本教材在每一个实验中有针对性地提出了预习要求,设计了预习...

  • 大学物理实验 【数理化】

    桂传友主编;臧学平副主编;吴卫锋,张慧敏,程守敬,彭基柱参编人员2015 年出版210 页ISBN:9787566409584

    教材是大学物理实验指导用书,是根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委会制定的《大学物理实验课程教学基本要求》,并针对应用技术型大学的特点组织编写的。全书共分为5章,分别是大学物理...

  • 合作教学 课改下中学数学教学的有效途径 【文化科学教育体育】

    孙晓俊著2015 年出版218 页ISBN:9787511271044

    20世纪80年代以来, 教师合作作为教师发展的一种重要途径获得广泛的关注。本书从数学教学的角度,系统论述了“课标”下数学教师专业发展的意义内涵。以教学实践为指向,全面介绍了合作教学的原则、方法实...

  • 普通高等教育“十三五”规划精品教材 基础物理学讲义 【数理化】

    邢秀文,胡毅,邓建杰主编2015 年出版351 页ISBN:7307149311

    本书是作者在科学出版社出版的《基础物理学》的基础上修订而成的,共分9章57讲。本书增加了很多实用性较强的内容,比如理想流体、粘滞流体、弹性体、表面张力等;而对于纯理论性的牛顿定律、各种守恒定律等尽量...

  • 现代中学化学实验教学方法论 【文化科学教育体育】

    朱汝葵,范建春,崔建国主编2015 年出版290 页ISBN:9787030435873

    本书第一部分,化学实验教学研究概述首先论述了化学实验教学的功能和目的要求、化学实验的内容和类型、化学实验的教学方法和策略,化学实验设计、实验探究的要求以及化学实验室的建设管理。第二部分,首先介绍...

  • 直击课程学科教学疑难 高中化学 【文化科学教育体育】

    黄超文主编2015 年出版212 页ISBN:9787504193711

    本书从普通高中化学课程教学中存在的具有代表性和普遍性的疑难问题入手,通过具体教学案例中教学问题的分析讨论,从理论高度阐述解决这一类问题的教学策略,并将其运用于所选择的具体教学案例之中,进行第二次...

  • 工科物理实验教程 第2版 【数理化】

    周珺主编;孙小伟,欧阳玉花副主编2015 年出版365 页ISBN:9787040433180

    本书是根据教育部高等学校物理天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010年版)编写而成的。本书共分5章,第1章为误差理论和数据处理;第2章为物理实验的基本调整操作技术;...

学科分类
返回顶部