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怎样对学生进行美育素质教育【文化科学教育体育】

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李雪，梁馨元编著2012 年出版214 页ISBN：9787212051662
教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生美育素养为宗旨并依据新课程标准编写。通过本书的学习，可以得到审美教育或美感教育，这是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美...
班主任怎样与学生谈心【文化科学教育体育】

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吴志樵，刘延庆编著2012 年出版215 页ISBN：9787212050061
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心灵的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康...
怎样让学生爱写作文特级教师的七把钥匙【文化科学教育体育】

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赵景瑞著2012 年出版173 页ISBN：9787561788998
本书中分析了学生“写了没用、不想写、没得可写、不会写、盲目写、写不好”等讨厌写作文的几大原因，并提供了打开学生爱写作文大门的“有用、有意、有材、有趣、有法、有标、有成”七把钥匙。...
怎样对学生进行身体素质教育【文化科学教育体育】

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李雪，梁馨元编著2012 年出版214 页ISBN：9787212051785
教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生身体素养为宗旨并依据新课程标准编写。通过本书的学习，可以改变当今中小学生身体素质呈现持续下降的趋势。针对这一状况,必须要让...
怎样对学生进行形象素质教育【文化科学教育体育】

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李雪，梁馨元编著2012 年出版214 页ISBN：9787212050948
教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生形象素养为宗旨并依据新课程标准编写。通过本书的学习，我们了解形象对于一个人的重要性，形象是自尊自信自强自爱的标志之一，是我们文...
情境化小学英语彩绘图典我是英语会话王【文化科学教育体育】

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徐柏生著2012 年出版147 页ISBN：9787504855350
本书主要针对英语学习中的日常对话应用。挑选了70个生活中和小学英语中最常见、常用的情景，以彩绘的形式将与之相关的英语对话逐一呈现，辅以中英对照，以帮助读者直观、迅速地理解英语知识，提高英语成绩，增强英语...
大师的境界他们曾经是差生学生版【文学】

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程帆主编；段其民，王彦芳副主编；张丽丽编2012 年出版166 页ISBN：9787552200393
本书精心挑选大量最新的精美选文，内容涵括校园、社会、热点、环保、海外聚焦等负面，既带给学生新鲜感，又给学生阅读上美的享受。书中配有“书虫俱乐部”“爆笑图片”“ 主题电影”“Q版老师秀”“零分作文趣评...
学校怎样组织学生阅读科学故事【文化科学教育体育】

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李德信，胡元斌编著2012 年出版214 页ISBN：9787212050368
本书针对学校如何组织学生阅读科学故事活动进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。本书具体内容包括：第一章：学生科普阅读指导。...
怎样对学生进行成功素质教育【文化科学教育体育】

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李雪，梁馨元编著2012 年出版216 页ISBN：9787212050962
教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生成功素养为宗旨并依据新课程标准编写。通过本书的学习，可以认识到成功素质教育的重要性。成功素质教育是一种全新教育理念与教育模...
怎样对学生进行观念素质教育【文化科学教育体育】

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李雪，梁馨元编著2012 年出版212 页ISBN：9787212051686
教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生观念素养为宗旨并依据新课程标准编写。观念素质教育是指培养学生正确的人生观、价值观、世界观与健全的人格。通过本书的学习，可以...