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王后雄主编2009 年出版204 页ISBN:9787500668855本丛书能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照课程概念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该丛书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,在整体设计上有两个突出的特点:一是双栏对照,在学科层次上力...
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王后雄主编2009 年出版142 页ISBN:9787500674269本丛书能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照课程概念和教材学习、目标要求科学、高效地学习。该丛书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,在整体设计上有两个突出的特点:一是双栏对照,在学科层次上...
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杜建国本册主编2009 年出版196 页ISBN:9787500666837本丛书能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照课程概念和教材目标要求科学、高效地学习。该丛书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,在整体设计上有两个突出的特点:一是双栏对照,在学科层次上力求讲...
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王后雄主编2009 年出版200 页ISBN:9787500663607本丛书能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照课程概念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该丛书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,在整体设计上有两个突出的特点:一是双栏对照,在学科层次上力...
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朱万银主编2009 年出版241 页ISBN:9787535242952本书用理论结合的方法运用组成备课系统的文本研究形式,增设可供选择教学内容和规划性的学年教学目标,为教学开发和利用课程资源提供一个研究性案例,为教师研制教学计划和从事教学工作有所创新提供借鉴性资源。...
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