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从惑到识 数学教学中学生认识的发生原理 【数理化】
黄晓学著2007 年出版278 页ISBN:7811076543本书以浩繁的文献梳理和丰富的实践研究为基础,将质和量的研究方法相结合,提出了数学教学中从惑到识的认识发生原理,揭示了数学教学中学生认识的起源、发生、形成和发展的本质,构建了数学教学中认识的方法和规律...
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图式理论与中学数学教学 【文化科学教育体育】
马力仲著2015 年出版205 页ISBN:9787561483480本书共分六章,第一章对当前中学数学教与学的现状进行了分析;第二章概括论述了图式理论的形成以及发展历程;第三章运用图式分析几种学习理论;第四章对中学数学图式进行了必要的理论分析,指出作为数学图式的结构、...
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中学教育教学研究与实践 【文化科学教育体育】
赵刊著2018 年出版344 页ISBN:9787564363123本书是作者43年来教学经验的探索、研究与总结,从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“高等数学教学研究与实...
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中学英语有效教学的一种实践模型 【文化科学教育体育】
任美琴著2012 年出版184 页ISBN:9787552604733本书是由优秀教育工作者任美琴所著的优秀英语教学指导类图书,分为“中国英语有效教学”“中学英语教学目标”“中学英语课程资源开发”等五大部分,比较详细地介绍了任老师在英语教学中的成功实践经历和经验。...
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