近代南洋华侨教育研究 以新加坡、马来西亚、印度尼西亚为中心

因地域、居住地文化背景和殖民政策等诸多因素的影响，南洋各地的华侨教育发展存在很多个性差异。本书从社会学、教育学、政治经济学、文化传播学诸多角度，解读南洋华侨教育的共性和个性差异，理清近代南洋华侨教...

城乡教育一体化战略研究：以江苏苏南地区为例

本书以江苏苏州、常州、无锡三个城市的城乡教育一体化发展为例说明我国城乡教育一体化发展所取得的成就和面临的问题。主要阐述城乡教育一体化发展战略的理论基础与思想资源、价值诉求与指标体系、发展模式...

人生为一大事来 陶行知教育集 评注本

本书试图从行知先生在特定时代里的矢志不渝的教育信念、丰富新颖的办学经验、高效有趣的教学方法、广大磅礴的教育理想与清晰明确的教育目标等方面来展现先生的志业与境界，两年以来反复阅读陶行知先生的著作...

为孩子播种春天 军队子女学校幼儿园系统全国全军优秀教师和教育工作者事迹选编 第1集

读懂孩子的心 为家庭教育支招

本书共由九部分组成，分别是：管教问题、隐私问题、离婚与破碎家庭、学习困难、交往障碍、压力、困惑、悲伤、关于生命的思考。本书围绕儿童的这九个方面的问题展开，从家庭、社会、学校三方面反映了孩子在成长过...

让普通学校崛起的20个细节 生命为本教育团队成长密码

本书从20个细节讲述了一所普通新建学校成长背后那些不为人知的故事。作者在每个细节中都讲述了两三个发生在学校教师身上的故事，让我们清晰地看到了这所学校的教育团队对学生、对学校、对教育事业的爱与真心...

中国教育近代化的起步 以吴汝纶教育思想和实践为中心的考察

本书是郑德新的博士毕业论文，全书对吴汝纶的教育思想进行了探讨和研究，全书共分为五章，具体为第一章考察吴汝纶生活的时代背景及其生平。第二章考察吴汝纶与晚清官学和书院的改革。第三章考察吴汝纶倡言废除科...

无文字民族文化传承中的教育选择 以鄂伦春族为个案

本书为教育部人文社会科学研究2006年度项目“少数民族文化课程与无文字民族文化传承的研究——以黑龙江鄂伦春族为个案”。主要内容包括：鄂伦春民族的族源、名称由来、历史演变以及鄂伦春民族文化现状；本书的...

扬州学派教育叙事 以汪中汪喜孙父子为例

本书作者试图寻找一个视角，看看古代学人所受教育的实际情况。清代扬州学人以“通”著名，汪中、焦循、阮元可为代表。透过他们的成长成材经历，应有助于我们认识古代教育的真实面目。看看所谓私学、家学、书院、...

抗战时期区域教育研究 以山西为个案

本书是华中师范大学教育学院教授申国昌的博士后出站报告选题，此次入选全国博士后管理委员会和中国社会科学院推出的《中国社会科学博士后文库》出版。是一部研究区域教育史的力作，以具有典型性特征的山西一地...