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新时代教师新能力丛书 核心素养引领下的课堂教学革新 【文化科学教育体育】
高茂军，王英兰主编；吴洪霞，张卫涛，梁庆，郭俊英副主编2018 年出版167 页ISBN：9787530981344学生的核心素养是指适应学生个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力，把核心素养落实到学校的教学中去，这是当前教学改革的最重要的核心任务。由于核心素养必须在课程建设和教学模式两个方面去落实，二者相...
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大学初任教师学术身份及其建构的质性研究 清华汇智文库 【文化科学教育体育】
张银霞2018 年出版320 页ISBN：9787302500421上世纪80年代中期以来，我国高教领域的管理体制改革尤其是聘任制改革，重塑着大学教师的学术工作环境。本研究以学术身份为概念工具，采用质性个案研究方法，选取985和地方教学型高校各一所，以访谈为主要的资料收集...
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制度与习惯 我国药学高等教育教师的激励机制实证分析研究 【文化科学教育体育】
王中华，武志昂著2018 年出版123 页ISBN：9787561093092建国70年来高校教师激励机制的变化，是制度和习惯作为激励机制要素的主要背景。通过对制度和习惯两者的内涵、关系及逻辑机制的阐释，作者试图建立一个激励机制的有效模型，这个模型可以和激励机制的动机、目的和...
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高校青年教师的工作幸福感与其创新行为的关系研究 【文化科学教育体育】
郑楠著2018 年出版129 页ISBN：9787030544148本书围绕”高校青年教师的工作幸福感对其创新行为的影响”的研究主题展开相关的理论分析和实证研究，试图实现以下研究目标：（1）验证高校青年教师工作幸福感对创新行为的直接影响，为提升高校青年教师创新行为工作....
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教海拾贝 一位语文教师的教研笔记 【文化科学教育体育】
陈宏宝著2018 年出版222 页ISBN：9787567634121本书精心汇编了一个中学语文教师几十年的研究论文和专题文章。共分四章：“课堂内外”，主要是课堂教学前的研究、课堂教学中的案例分析、课堂教学后的教学总结与反思，“高考前后”，主要是高考之前谈复习、高考阅...
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教师专业伦理失范的法律规制研究 【文化科学教育体育】
王录平著2018 年出版166 页ISBN：9787514196511专业伦理是教师专业发展的重要维度，是教师在教育教学活动中处理与其他教育主体关系时应当遵守的行为准则。教师专业底线伦理是教师专业伦理的基本内容，是对教师的一种义务性要求。教师专业伦理失范是教师对专...
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教师教育的实践与思考 金华教育学院师干训十年回眸 【文化科学教育体育】
阮为文，陈伟震，何宝钢编著2018 年出版228 页ISBN：9787517825166为了有效促进中小学教师的专业成长与发展，真实记录2006年至2015年十年来金华教育学院师干训成长发展的足迹，认真地探寻发展的内在原因以及培训的内在规律，特编著《教师教育的实践与思考——金华教育学院师干训...
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核心素养时代的合格教师丛书 核心素养导向的双课议课 1 【文化科学教育体育】
高宏主编2018 年出版168 页ISBN：9787530981917观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短，以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能力提高的一种教研活动。本书...
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高校外语教师的合作性行动研究 以《中国文化概论 英 》课程教改为例 【语言文字】
吴新云，曲亮等著2018 年出版167 页ISBN：9787513056397本书针对外语教师整体科研能力薄弱的状况，介绍“合作性行动研究”的理论，结合大学外语教学的实际情况，按照课程体系来设计“团队科研”的模式和课题，具体表明如何通过向专家进行咨询、定期交换教学科研的看法和...
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“中国好老师”的育人故事 教师篇之一 2017版 【历史地理】
“中国好老师”公益行动计划办公室，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主编2018 年出版273 页ISBN：9787303244454为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年...