当前位置:首页 > 名称

大约有30,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0441秒)

为您推荐: title数据库系统及应用 第9版微课版十三五职业教育国家规划教材 title概率论与数理统计 十三五 普通高等教育应用型规划教材 title企业信息系统应用 附光盘第3版十二五职业教育国家规划教材 title现代物流信息管理 物流管理专业第2版普通高等教育十三五规划教材 title无机及分析化学 第4版十二五职业教育国家规划教材 title大学生职业素养训练 第4版高等职业教育十三五创新示范教材

  • 高等职业教育护理专业教学资源库建设项目规划教材 急救护理 【医药卫生】

    王卫,王辉高2013 年出版217 页ISBN:9787040379686

    本书主要介绍急诊医疗服务体系,急诊科的设置与管理,院前急救,心脏骤停和心肺复苏,常见急、危、重病患者的护理评估、急救原则和护理措施,同时对常见急救护理技术也作了详细介绍。本书内容丰富、精练,实用性和可.....

  • 普通高等教育十二五规划教材 线性代数 【数理化】

    陈君,丁勇主编2013 年出版162 页ISBN:9787560851921

    本书在选材上力求贯彻“少而精,广而易懂”的原则,主要内容有:行列式、矩阵、向量组的线性相关性、线性方程组其理论、特征值与特征向量、矩阵的对角化。本书可作为独立院校本、专科工科类、经济管理类各专业...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 机械工程控制基础 【工业技术】

    李连进主编;呼英俊,肖永茂副主编2013 年出版197 页ISBN:9787111427100

    本书主要讨论经典控制系统的一般分析和综合方法以基本理论,主要内容包括:绪论,控制系统的数学模型、时间特性分析法、频率特性分析法、稳定性分析、根轨迹、误差分析与计算、综合与校正,并结合工程应用实际介...

  • 普通高等教育十二五规划教材 工程制图 【工业技术】

    杨晨升,祝荣欣主编;鞠金燕,李洪涛副主编2013 年出版257 页ISBN:9787502462970

    本书共分10章,一章制图的基本知识和技能;二章正投影法基础;三章立体的投影;四章立体的表面交线;五章组合体;六章轴测图;七章机件常用的表达方法;八章标准件和常用件;九章零件图;十章装......

  • 据库技术应用 SQL Server 2008 【工业技术】

    谭海军主编;李文琴,陈曦,孙香花副主编2013 年出版354 页ISBN:9787564321673

    本书从据库理论到据库应用介绍了据库技术的基本原理、方法应用开发案例。全书分为两部分:据库理论部分介绍了据库的基本理论。据库应用部分以“学生选课管理”系统为例。介绍了SQL Server 200...

  • 21世纪高等学校计算机应用技术规划教材 C#.NET程序设计案例教程 【工业技术】

    崔晓军主编;陈斌,倪礼豪副主编2013 年出版444 页ISBN:7302318408

  • 据库原理开发应用 【工业技术】

    周屹等主编2013 年出版329 页ISBN:9787302302469

    本书以SQL Server 2005据库为例,详细地介绍了据库的基本概念、各种数据模型的特点、关系据库的理论、Transact-SQL语言、结构化查询语言SQL、关系模式的规范化设计、据库设计、据库的安全与保护等...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 统计学 【社会科学】

    王艳芳,黄永涛,朱越主编2013 年出版250 页ISBN:9787561072431

    教材所涉的统计学知识是高校相关课程本科基础教学内容,也是统计专业学生在学习和实践中最实用的基本常识;本教材叙述语言力求简明易懂,在强调理论知识灌输的同时,注重实训环节培养,并将统计专业的数学语言和...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 高等水工结构 【工业技术】

    解宏伟,陈曦编著2013 年出版212 页ISBN:9787517011644

    本书全面系统地论述了碾压混凝土坝、混凝土面板堆石坝先进筑坝技术和大体积混凝土温度控制、重力坝应力计算方法和应力控制标准计算技术在国内外的应用、设计方法;并以典型工程为例,进行了实例分析应用。本...

  • 普通高等教育十二五规划教材 高等几何 【数理化】

    周振荣,赵临龙主编;梅汇海,徐国进,任全玉副主编2013 年出版134 页ISBN:9787562260899

    教材介绍射影平面、射影变换、变换群与几何学、二次曲线的射影理论、射影几何在初等几何中的应用。本书特色有:(1)内容简单明了,由浅入深,适合作为大学本科生的高等几何(或射影几何)课程的教材。(2)强调高......

学科分类
返回顶部