当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0308秒)

为您推荐: 电路与信号系统实验教程 理工科电子信息类diy系列丛书电路与信号系统实验教程 实验设计与数据处理 数字信号处理教程 数字信号处理简明教程郑南宁第二版pdf 数字信号处理简明教程郑南宁pdf

  • 新闻采访写作教程 【文化科学教育体育】

    蒋贻杰主编;陈克,李静,勒斌副主编2015 年出版328 页ISBN:9787303192373

    教材运用新闻学写作学的基本原理,借鉴相关学科的理论方法,从“新闻思维现代新闻观念”开篇,讨论了新闻采访写作规律的方方面面:新闻素材新闻角度的选择、新闻采访方法、采访准备、新闻采访方式访问技...

  • 电路绘制(中职) 电路板设计制作 【工业技术】

    龙海燕,左翠红主编2015 年出版232 页ISBN:9787516503850

    本书是一本为适应中高职衔接的电子技术专业课程体系需求而编写的中职专业教材,从电路设计实用的角度出发,比较详细地介绍了电路原理图的设计、网络表的生成、原理图库PCB元件库的制作、电路板的设计方法...

  • ASP.NET Web程序设计应用 【工业技术】

    汪维清,汪维华主编2015 年出版274 页ISBN:9787302400752

    本书以Visual Studio 2008为开发平台,以C#为编程语言,通过一系列实例详细地介绍ASP.NET网站开发技术,包括C#的基本语法知识、常用控件的基本使用方法,动态数据库连接技术、ASP.NET程序开发基础、XML和Web服务等...

  • UML面向对象需求分析建模教程 【工业技术】

    邹盛荣主编;周塔,顾爱华,彭昱静副主编2015 年出版157 页ISBN:9787030444677

    本书内容提要:第一部分介绍UML建模理论的基本内容和范围包括两个章节第二大部分用案例引导UML学习详细用RUP过程规划面向对象的分析和设计过程大案例用通俗易懂的系统引导教学第三大部分是UML理论的进一步提...

  • 微型计算机原理汇编语言程序设计 【工业技术】

    刘爱荣,马耀锋主编;孔国利,王振成副主编2015 年出版253 页ISBN:9787122236784

    本书由微型计算机基础知识、微型计算机原理和汇编语言等部分组成。主要内容包括:微机硬件基础知识、8086/8088CPU的内部结构和指令系统、汇编语言及编程技巧、内存的存储原理及CPU的连接、I/O读写方式及中...

  • 计算机组装维护项目式教程 【工业技术】

    崔强荣主编;陈娟,张婷婷副主编2015 年出版176 页ISBN:9787562495062

    本书以配置计算机到使用计算机为线索。以六个项目为工作情景:“计算机配置计划的制订”、“计算机硬件选购”、“计算机硬件安装”、“计算机软件安装”、“系统的优化、备份还原”、“硬件维护和常见的故...

  • 《上海市餐厨废弃油脂处理管理办法》解读 【政治法律】

    陆月星主编2015 年出版262 页ISBN:9787208127869

    2012年12月17日,上海市政府第159次常务会议审议通过了《上海市餐厨废弃油脂处理管理办法》,并于2013年3月1日起施行。为了便于各级政府管理部门和作业服务单位学习《办法》,让社会各界了解、监督餐厨废弃油脂...

  • 通信电子线路实践教程 设计仿真 【工业技术】

    刘国华,林弥,罗友编著;程知群主审2015 年出版191 页ISBN:9787121139871

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是一本集基础实验、电路系统综合设计、电路仿真设计于一体的通信电子线路实践教材。全书共5章和4个附录,主要内容包括:通信电路设计实验基础知识;10个基础实验...

  • 贵州省高等学校人文社会科学研究基地学术文库 基础教育课程改革的多纬之思 【文化科学教育体育】

    王中华著2015 年出版290 页ISBN:9787504757227

    本书主要是关于基础教育课程改革方面的一些论题,从五个方面进行了了集中论述。首先,从课程改革的政策方面进行了研究。其次,探讨了基础教育课程改革的实践方面的问题。第三,思考了基础教育课程改革视域下的教师...

  • 创意橡皮章实验 【工业技术】

    (墨)兹拉特基斯著2015 年出版135 页ISBN:9787532293605

    2012年美国亚马逊工艺美术类图书销售榜前十。本书的三大特点:1.20个有趣的橡皮章制作课程,从礼品签到明信片,应有尽有。2.简明清晰的图文讲解,手把手教会你如何在纸张、布料等表面上印制橡皮章图案。3.50个独家...

学科分类
返回顶部