当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0139秒)

为您推荐: 英语口语实训教程 第一册 小说写作实训教程 英语阅读与写作初级教程 英语学位论文写作教程 金融英语阅读教程导读 新视野大学英语读写教程

  • 大学语文阅读与口语训练教程 【语言文字】

    李新亮主编2017 年出版218 页ISBN:9787568132930

    大学语文课程是对全校非中文专业学生开设的一门公共基础必修课,课程设置的总目标是培养和提高学生汉语言文学方面的表达、阅读、理解、鉴赏、书写能力;扩大学生视野,锻炼学生思维,启发学生思考,提高综合文化素质...

  • 中级IT英语听说教程 1 【经济】

    司炳月,王晓华,张贵玫,黄涛,张晓博译2017 年出版212 页ISBN:9787302479666

    本课题目标为将以ESP教材编写的原则理念为理论基础,从软件专业学生的学科特点出发,以软件知识与英语语言应用技能为主要内容,以ESP外语教学理论为指导,以现代网络技术为依托,集多种教学模式和教学手段为一体——...

  • 饭店英语听说教程 【经济】

    柯淑萍著2017 年出版228 页ISBN:9787308172721

    本书以听力和口语训练为主线,涵盖酒店业的前厅、餐饮、客房及投诉等九大章节。每个章节分别由Listening and Discussion, Pronunciation, Role Play, Word Stock组成。 Listening and Discussion环节把听与...

  • 国际出版与传播英语系列教材 国际出版管理简明英语教程 【文化科学教育体育】

    孟辉编著2017 年出版204 页ISBN:9787300245645

    本教材主要介绍在出版全球化、数字化的大背景之下国外出版产业管理的基本学说、理论和实践,内容包括国外出版产业概览及动态、出版社的组织形式及工作流程、出版社的行政管理、出版社的营销管理、出版社的版...

  • 医学英语教程 第11版 影印版 【语言文字】

    Davi-EllenChabner主编2017 年出版1041 页ISBN:9787565915284

    The Language of Medicine是全球最负盛名的医学英语教材,历经修订,编排方式科学,内容全面,实用性强,教材内容与医学实践联系紧密,易读易用,与在世界范围内被各国医学生广泛认可,本书是基于其最新版第11版的英文改编...

  • 英语戏剧表演综合教程 【艺术】

    孙琦,(美)Anna Michaels编2017 年出版149 页ISBN:9787313158758

    英语戏剧表演综合课程》本着“做中学(learning by doing)”的教学原则,通过各种表演和设计练习,让学生对经典剧本进行改编或对身边故事进行戏剧创作,可以使学生有创造性地在听、说、读、写等英语学习各个环节...

  • 新常态大学通用英语 第2册 读写教程 【语言文字】

    林俊伟著2017 年出版234 页ISBN:9787305182631

    本丛书由教材上、下两册,练习册上、下两册,供非英语专业大一学生第一、第二学期英语课程教材使用。每册10个单元,着重提高学生学生的英语语言能力。本书有配套的练习,为学生和教师提供一套大学英语课程学习内容...

  • 大学进阶英语 2 综合教程 综合训练 全新版 【语言文字】

    梁正溜主编;黄红霞,李萍,凌秋虹,梁正溜,杨霞编2017 年出版89 页ISBN:9787544646918

    本书配合全新版大学进阶英语综合教程第二册编写,可帮助学生巩固每单元学过的知识,提高英语语言应用能力。题型完全参照2016版大学英语四级考试样题设计,含新闻听力、信息匹配等最新题型,可拓宽学生思维,增强其英...

  • 大学英语听说教程 1 教师用书 【语言文字】

    陈向京总主编;李莹主编;晏国莉,詹菊红副主编;李莹,晏国莉,詹菊红,徐洋编2017 年出版227 页ISBN:9787513588201

    《大学英语听说教程1教师用书》是高等学校英语听说教学教学参考资料,是《大学英语听说教程1》的配套教师用书。包含学生用书全部内容,并提供各板块听力原文、教学建议、练习答案及口语练习指导等,方便教师教学...

  • 任务导向的E+ 大学英语教程 【语言文字】

    杨梅著2017 年出版290 页ISBN:9787510856075

    本书探讨了英语教学法和英语教学的基础内容,介绍了大学英语教学及其改革的相关知识,从任务型教学法源起、未来发展和教师角色定位等方面展开了讨论,分析了任务型教学法在大学英语听、说、读、写教学中的实践应...

返回顶部