当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0248秒)

为您推荐: 幼小衔接学前测试卷全8册拼音数学语言全套教材学前班练习册一日一练幼儿园大班中班小班幼升小入学准备 title 20以内不进位 退位加减法 彩色版 幼儿学前练习 六年级数学下bs黄冈小状元口算速算练习册 幼儿园素质教育 幼小衔接 拼音练习册 2025秋阳光同学开学幼小衔接教材语文幼升小同步训练领跑一年级大班学前班暑假作业幼儿园升一

  • 微机原理及接口技术习题及实验指导 【工业技术】

    董洁,刘丽主编2017 年出版242 页ISBN:9787502474669

    本书由学习指导、实验指导和汇编语言程序调试三部分组成。学习指导将针对《微机原理及接口技术》教材,结合教学实践,对每章内容进行归纳和总结,指出重点,结合大量例题对难点进行分析,并补充部分章节内容;增加一.....

  • 工程数学 复变函数与积分变换 【工业技术】

    程银琴著2017 年出版229 页ISBN:9787561249413

    本书分为6章:主要内容包括复数与复变函数、变函数的积分、幂级数展开、留数定理、傅里叶(Fourier)变换、拉普拉斯(Laplace)变换等。本书可作为高等院校理工科相关学科、尤其是电类各专业工程数学——复变函数...

  • 高等数学研究点滴 【数理化】

    丁殿坤,吕端良,岳嵘,郭秀荣2017 年出版81 页ISBN:9787563550531

    本书主要对高等数学内容整体上进行研究,作者结合几十年的高等数学数学分析)教学,通过分析、研究教材,把教材中定理进行推广,得到了等价定理和一些新方法,形成了一系列成果,写成了《高等数学研究点滴》一书,......

  • 数学微格教学教程 【文化科学教育体育】

    谢明初,彭上观主编2017 年出版244 页ISBN:9787536158702

    微格教学是一种建立在现代教育理论基础上,运用现代教学技术和教学手段训练师范生或在职教师教学技能的方法。本教材内容以数学微格教学为主旨,分为微格教学理论基础、数学课堂导入技能、数学课堂讲解技能、数...

  • 少儿百科书 奇妙的数学 【综合图书】

    (英)托马斯·卡纳瓦著;陈伯雨,马伟伟译;弘毅主编2017 年出版126 页ISBN:9787542240248

    这是一些看似非常简单的数学题,但它是不一样的数学,要用非常规思维才能够解答, 是开发智力的好帮手。本书为英国原版引进图书。带读者走进奇妙的数学世界,了解数学的奥妙。带读者走进奇妙的数学世界,了解数学的....

  • 施工员考核评价大纲及习题集 设备方向 第2版 【工业技术】

    《施工员考核评价大纲及习题集(设备方向)(第二版)》编委会编2017 年出版265 页ISBN:9787112210787

    本书为施工员考核评价大纲及习题集(设备方向)(第二版)。书分为两部分,第一部分为施工员(设备方向)考核评价大纲,由住房和城乡建设部人事司组织编写;第二部分为施工员(设备方向)习题集,分为通用与基础知......

  • 高等数学教学改革与实践 【数理化】

    谢颖著2017 年出版248 页ISBN:9787569206623

    本书内容体系结构合理,脉络清晰,注重了内容宽、新、实的结合,较为系统地呈现数学教学改革的主要理论和实践,突出反映了现代数学教学改革的最新成果,吸收了许多一线教师的教学方法。本书最突出的特点是彰显了从教...

  • 经济效益中的数学方法 【经济】

    薛振邦著2017 年出版304 页ISBN:9787566014351

    本书共7章,预备知识、线性规划、图论初步、回归分析、马尔科夫链、投入产出模型、决策分析,在用浅显通俗的语言讲述了高等数学几门学科的基本理论的基础上,介绍了百十个经营活动中的实例如何求得最优值的数学...

  • 高等数学学习指导 【数理化】

    马勇,乌兰,杨丽英主编2017 年出版153 页ISBN:9787563548361

    本书主要内容如下:基本概念、重要定理和公式;“典型例题解析”部分精选了各类典型例题,给出了详尽的解答,许多题目还给出了多种解法,并注意比较分析,总结解析方法和技巧;“同步练习及解答”部分配置了一定量的......

  • 高中数学解题方法导引 【文化科学教育体育】

    何家竣编著2017 年出版308 页ISBN:9787567127166

    这是作者多年对高考数学教学与辅导的分析研究与总结。侧重论述解题思想与方法,在注意通法的前提下,刻意展示一题多解性,充分论述各种解法在各种题型的变化上的优势与局限,很多考题的解法加入了作者多年的解题思...

学科分类
返回顶部