教师教学评价 主体·标准·模式·方法 【文化科学教育体育】

教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在...

教师如何快速成长 【文化科学教育体育】

特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展智慧，从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面，明晰了教师快速成长必备的专业素养，剖析了教师如何从平凡走...

发现 激活 超越 诉求与回应 幼儿园职初教师心理资本开发的实践研究 【文化科学教育体育】

本书是历经3年时间而形成的2015年度上海市教育科学研究项目成果，书中将幼儿园职初教师心理资本定义为0～5年教龄的幼儿教师身上潜在的且可利用的心理资源，是在日常教育教学工作中外显出来的积极心理状态，包括自...

做幸福的乡村教师 【文学】

这部个人散文作品集，结集了作者多年来所创作的86篇散文作品，共分五部分：“一谈幸福--乐于装饰学生的梦”“二谈幸福--练就将军的视野和能力”“三谈幸福--保养内心，收获小确幸”“四谈幸福--仰头狂吠，甘为改革汪...

教师积极语言在课堂中的运用 【文化科学教育体育】

本书核心是教师如何说话，说什么样的话，有利于引导教师自己和学生关注生活中美好的东西，发现和激励学生的优势和潜能。关注实际应用，力图提供丰富的案例供读者思考和借鉴，希望广大教师们能从本书获得实际的帮助。...

蒙台梭利幼儿教育丛书 有吸收力的心理 【文化科学教育体育】

幼儿舞蹈 【文化科学教育体育】

从舞蹈概述到舞蹈基础训练，进行舞蹈基本知识和基本素质能力的学习，从幼儿生理、心理发育特点出发，以幼儿舞蹈基础、幼儿舞蹈创编、幼儿舞蹈创编案例及分析为主题内容，根据学前教育专业特点和幼儿园工作实际，结合...

服务教学 促进发展 2017年度教师教学发展中心论文集 【文化科学教育体育】

北京印刷学院教师教学发展中心教师。

中国教师报十五周年文丛 课堂策 【文化科学教育体育】

本书是面向中小学教师的教师教育读物，收录了课改实战派专家的最新文章，有观点，有案例，有策略，有方法，集“引领性”和“工具书”于一体，被读者誉为课堂改革的行动指南。...

教师要健康，看这本就够了 【文化科学教育体育】

从教师人群的健康现状、职业特点出发，科学、系统地讲解了身心健康各个方面的知识，通过图文并茂的讲解，教会读者如何正确掌握科学养生之道与饮食的选择，领会健康与运动的关系，如何正确锻炼，如何预防常见疾病和突.....