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分总论、天才心理、天才教育3篇，阐述天才儿童的身体状况、天才心理的理论和实验的研究、天才儿童的选择和天才教育法等。
共14章，有教育宗旨及学制系统、地方教育行政机关的组织、普通教育、义务教育、师资训练等。附：小学规程等5种。
按性质分为教育原则、教育行政、高等教育、普通教育、社会教育、华侨教育等11类。
论述乡村教育方面的40个问题，分教育理论、教育制度、改造社会、儿童培养、指导技术5类。
