项目管理能力 培养个人、团队、组织的关键技能

本书探讨了项目管理能力方面的各种问题，个体在项目运作中所体现出的项目胜任能力的不同方面，团队在竞争世界里的意义和作用。

好学生是怎么培养出来的 北京八中初中部的教育思考

本书以生动的事例展现了八中初中十年的发展。

思维的跃迁 高阶思维能力的培养及教学方式

本书介绍了什么是高阶思维，它的核心要素和培养工作的落脚点。本书是一线教师在物理教学实践中对学生高阶思维能力培养的认识、思考和做法，将对从事物理教学的广大一线教师有着一定的参考意义和借鉴作用，更会促...

教坛屐痕 2 聋生职业能力培养的实践与探索

本书对从事特殊教育尤其是聋教育过程中的理论和教学实践经验作了深入浅出的探讨和交流。

初中数学的知识结构·方法·能力

建构主义的项目式翻译能力培养研究

本书主要探讨如何在中国高校培养学生的翻译能力，尤其是以市场为导向的翻译能力，把这种新的翻译教学模式运用于实用翻译（科技类翻译）教学试验，并对试验结果做实证分析。其旨在考察学生翻译能力是否得到提高，提高.....

青少年应该培养的10种能力

本书介绍了青少年跨越成功必备的10种能力，旨在帮助他们认识自己，思考人生，改变命运。本书通俗实用，结合经典的案例对每一种能力作了实战性的分析，并介绍了每种能力的培养方法。同时，以较小的篇幅加以点评，青少......

院校协作的小学教师专业能力的培养

教师的专业能力是教师的核心专业素养，它的发展贯穿教师职业生涯始终，任何一个教育机构都不可能独立完成教师专业能力的培养。高等师范院校通过与地方小学的协作，可以实现优势互补，协同创新，在小学教师的课程能力...

走向优质教育 2 小学教师教学反思能力培养的实践研究

本书反映了上海的教育工作者在中小学教学改革中的不断探索。

如何培养老师的理解教学能力

只有在新的教育观念的指导下，才会有新的教育实践，并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，这种新的教育观念，不能只存在于教育理论家的头脑里，而应该走向丰富复杂的教育实践当中去，为第一.....