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新视野大学英语 听说教程 3 教师用书 【语言文字】
郑树棠总主编；郑树棠主编；吾文泉副主编；郑树棠，吴文泉，饶小飞等编2011 年出版285 页ISBN：9787560073088《新视野大学英语听说教程3(教师用书)(第2版)》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级規划教材。本教材在保持第一版优势的基础上，依据《大学英语课程教学要求》的精神及大学英语教学的发展方向，对整体结构...
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高等教育及其课程、发展模式的国际比较 【文化科学教育体育】
高有华著2011 年出版296 页ISBN：9787811302110本书对世界古代、近代和现代的高等教育进行了纵向比较，对发达国家和发展中国家和地区的高等教育进行了横向比较；在类别上，对普通类高等教育、高等职业教育、高等继续教育、教师教育进行了比较；在内容上，对高等教...
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重新理解教育 来自教师发展学校的报告 【文化科学教育体育】
宁虹，王志江等著2011 年出版266 页ISBN：9787504159250本书通过理论的阐释和实践的印证，真实地呈现了自2001年起教师发展学校建设的历史过程和教师专业发展及教师教育理论的建构过程，展现了大学与中小学如何通过合作，在实践中建立起研究与教育合一的教师专业生活方...
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技术视野下的教师发展论 【文化科学教育体育】
李美凤著2011 年出版226 页ISBN：9787504154767本书的焦点是教师与技术的内在关系，并揭示技术促进教师发展的内在机制、历史与现实、过程与规律。本书认为技术视野已成为考察事物的一种新的哲学视野，技术作用于教师发展的内在机制集中体现在教师与技术之间...
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实践共同体视野下的教师发展 【文化科学教育体育】
王海燕著2011 年出版167 页ISBN：9787562461845《实践共同体视野下的教师发展》以近年来在国内基础教育教师培训中使用的教师研修为基点，深入到真实的研修生活中，开展量化分析和质性探究，尝试将教师研修带给一线教师的真实影响、发生作用的相关因素展现出来...
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英语教师职前教育 大学本科英语教育专业课程发展个案研究 【语言文字】
武尊民著2011 年出版376 页ISBN：9787544620109本书采用质性与量化研究相结合的个案研究方法，运用问卷调查、档案文件整理和科研笔记等手段，在建构主义理论的框架下探究了师范大学英语教师教育课程设置和修订的过程、影响因素、构建模式等等。...
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以课程建设为核心的学校特色发展之路 来自现场会的实践探索 【文化科学教育体育】
张铁道主编；李奕，杨德军副主编2011 年出版332 页ISBN：9787504590015本书是2010年北京市教委10次课程建设研讨会的会议材料汇编。
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基于网络的教师专业发展评价 【文化科学教育体育】
“基于网络的教师专业发展评价系统研究”课题组著2011 年出版229 页ISBN：9787542850980本书是一本关于教师网上研修活动效能评价的书，适合广大教育工作者阅读。本书包括“网络与教师专业发展”“教育评价的新发展”“在职教师网上研修活动的表现性评价”“在职教师网上研修活动效能评价”“区域...