当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0213秒)

为您推荐: 全套4册铅笔汉字描红本拼音描红0 title拼音描红2学前 天天练 小太阳学前必备 笔顺描红 儿童保护视力蒙纸描红 写汉字2 拼音描红 小太阳学前必备 提高篇 幼儿学前练习

  • 幼儿园多元整合课程 大班 上 【文化科学教育体育】

    西安市教育科学研究所,西安市教育局教研室编2007 年出版374 页ISBN:7224081051

    幼儿园多元整合课程》·大班(上)作为与幼儿园大班幼儿用书配套的教师用书,能够针对大班幼儿的年龄特点设计活动主题,将幼儿园活动的五大领域有效地整合起来。内容上以幼儿的现实生活为轴心,以幼儿情感需要及发...

  • 幼儿园多元整合课程 中班 上 【文化科学教育体育】

    西安市教育科学研究所,西安市教育局教研室编2007 年出版287 页ISBN:7224081051

    幼儿园多元整合课程》·大班(上)作为与幼儿园大班幼儿用书配套的教师用书,能够针对大班幼儿的年龄特点设计活动主题,将幼儿园活动的五大领域有效地整合起来。内容上以幼儿的现实生活为轴心,以幼儿情感需要及发...

  • 让学生投入、参与、兴奋的180个创意 幼儿园 八年级 【文化科学教育体育】

    麦格罗-希尔(McGraw-Hill),路易莎·杰拉西摩(Luisa Gerasimo),萨莉·沃尔克(Sally Walker)编著;任智茹译2007 年出版302 页ISBN:7561752318

    本书提供一系列激发灵感的各个领域的资源180个,教师可运用这些于学年的每一天。以此给予学生各种智力的发展以同等的重视,促使学生去假设试验和评价。为学生提供了一个有效的发展多元智力环境。...

  • 北京市幼儿园自制玩教具优秀作品集 【文化科学教育体育】

    北京市教育委员会主编2007 年出版108 页ISBN:9787807165842

    本书选取本次展评活动中荣获特等奖和一等奖的玩教具作品进行展示,每件作品附有文字介绍和图片,而且还附有利用玩教具进行的活动案例,条理清晰,生动活泼,操作性与鉴赏性并具。本书不仅可以成为幼儿教师的参考用书...

  • 幼儿教师口语 【语言文字】

    苑望主编;宋轶夫,靳玉新副主编2007 年出版285 页ISBN:7040211270

    幼儿教师口语》是五年制高等职业教育幼儿教育专业教学用书,是教育部2004-2007年立项通过的推荐教材。《幼儿教师口语》共三编八章,主要内容有:绪论、普通话概述、普通话语音训练、一般口语交际概述、一般口...

  • 唱儿歌,乱涂鸦 25-36个月婴幼儿教养方案 【其他书籍】

    (美)赫尔(Herr,J.),(美)斯温(Swim,T.)著;王莹等译2007 年出版190 页ISBN:7303085440

    本书根据25~36个月婴儿发展水平和特点,设计了促进婴幼儿身体、语言与交往、社会性、情绪情感等全面发展的系列教养活动,活动设计先易后难,语言表述生动形象、平实易懂,既适合家长与其他照看者阅读和使用,也适合.....

  • 认图形,说出来 13-24个月婴幼儿教养方案 【文化科学教育体育】

    (美)赫尔(Herr,J.),(美)斯温(Swim,T.)著;韦小冰,刘杨译2007 年出版227 页ISBN:7303085432

    本书根据13~24个月婴儿发展水平和特点,设计了促进婴幼儿身体、语言与交往、社会性、情绪情感等全面发展的系列教养活动,活动设计先易后难,语言表述生动形象、平实易懂,既适合家长与其他照看者阅读和使用,也适合.....

  • 中小学幼儿园安全教育教师读本 【文化科学教育体育】

    石连海,马雷军主编2007 年出版194 页ISBN:7501959358

    本书结合教育部制定的一系列文件,针对中小学幼儿园安全教育的组织、实施方法等进行组稿,指导与帮助广大中小学、幼儿园教师了解基本的保护教师与学生个体生命安全、维护社会公共安全的知识和法律法规,学会预防...

  • 幼儿园变废为宝 1 【文化科学教育体育】

    (日)学习研究社编2007 年出版80 页ISBN:9787500678007

    本书由日本学习研究社授权,精心挑选了日本著名幼教杂志《Piccolo》中最富有创意的变废为宝制作方法。介绍以牛奶盒、空纸盒、瓦楞纸、手纸芯、纸袋、报纸、塑料瓶、快餐盒、冰激凌杯·酸奶杯、透明塑料盒、...

  • 幼儿教育心理学 【文化科学教育体育】

    姚梅林主编2007 年出版198 页ISBN:7040211262

    本书是中等职业学校(三年制)幼儿教育专业教材,是教育部推荐的教学用书。全书共分四篇十四章,主要包括导论、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康、幼儿教学心理与教师心理等内容。本书以近年幼儿教育、幼儿...

学科分类
返回顶部