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（英）约翰·洛克著；《世界大师原典文库》编委会导读2012 年出版426 页ISBN：7300164199
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芬格尔2016 年出版286 页ISBN：9787115420842
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赵少贞，魏瑞华，黄悦著2013 年出版22 页ISBN：7543331587
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（美）丹尼尔·J.布尔斯廷（Daniel J.Boorstin）著；吴晓妮，陈怡译2000 年出版411 页ISBN：7532725170
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（美）丹尼尔·J.布尔斯廷（Daniel J.Boorstin）著；吴晓妮，陈怡译2000 年出版411 页ISBN：7532725170
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谢碧娥著2008 年出版276 页ISBN：9789862210895
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（英）洛克（John Locke）著 谭善明，徐文秀编译2007 年出版269 页ISBN：7224080128
洛克是17世纪英国唯物主义经验论的巨子，著名哲学家、政治家和教育思想家，洛克的《人类理解论》表明洛克力图把他的实践的和理论的兴趣和能力结合起来的方式。...
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王继辉，文学禹，朱剑昌著2006 年出版381 页ISBN：7801784243
朱熹从小学习道德教育理论的基本内容、比较研究、教育模式研究、当代价值研究。
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姚天顺等著1995 年出版335 页ISBN：7302019118
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孟伟等著2018 年出版305 页ISBN：9787504381200
本书暂定名为《理解新媒体》，主要从新媒体的核心概念出发，即社会化、关系、用户自制、信息扩散、知识共享、虚拟现实、平台化、媒体文化等，围绕这些核心概念，梳理新媒体历史、形态、理论的基础，尝试建立新媒体完...
