中国学术思想研究辑刊 十二编 第18册 老子《道德经》与《论语》教育思想之比较 上

人性：存在与超越的省视 中西方道德教育思想与实践比较研究

霍姆斯比较教育思想研究

英国比较教育学家霍姆斯是国际著名的学者，他建构了一个完整、科学的比较教育理论体系，如今各国的学者都未能脱其矩范。霍姆斯是一个学科的奠基人。本书作者是我国研究霍姆斯及其教育理论最早并有深透把握的学...

颜李学派文库 6 颜习斋和社威哲学思想及教育思想的比较研究 颜李学派

少数民族语言使用与文化教育发展：政治和法律的国际比较

本书汇集了中外学者围绕少数民族语言使用与文化发展的研究成果，其中书中的《北京——奥斯陆建议书》是中外学者合作研讨中国及世界范围内少数民族语言政策与法律的初步成果。...

思想教育 政治教育 道德教育比较研究

3．系统性思想教育不是零散的、随意的事实及理论的堆砌，而是建立了完整的科学体系；它不是由个别原理机械地拼凑起来的东西，而是一整套具有一贯性和完整性的立场、观点和方法。思想教育的系统性首先体现在各理论...

思想道德教育比较研究

本书主要从国内与国外、历史与现实、理论与实践多层面相结合，比较研究思想道德教育的基本原理、规律和范畴，重点对中外思想道德教育的主客体、目标、内容、方法、环境、路径、载体、价值体系和未来走向与展望...

西方道德教育思想史比较研究

本书是全国教育科学“十一五”规划教育学国家一般课题“西方道德教育思想史比较研究”（课题编号：BAA090010）的主体性研究成果之一。在研究内容和范畴上，本书属于西方道德教育史领域的“专题研究”。鉴于我国教...

融通与创新 陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究

本书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础，运用新史学的理论和方法，从新的视野对以往教育史研究中比较忽视的但又十分重要的问题进行了探索和研究，具有前沿性和开拓性。...

传承与超越 毛泽东邓小平思想政治教育理论比较与当代价值

毛泽东、邓小平的思想政治教育理论，都是马列主义与中国革命和建设的实践相结合的产物，具有鲜明的时代性，对中国革命和建设事业的发展产生了巨大影响和推动作用。深入开展对毛泽东、邓小平思想政治教育理论的研...