外语教学课堂话语对话性研究 主体间性外语教学课堂话语模式的构建 【语言文字】

国内外长期以来对外语教学方法进行了大量的研究和比较，但至今未能证实教学方法在外语教学中的决定作用，于是不少学者将研究的兴趣转向课堂教学过程。课堂话语是课堂研究的第一手材料，是语言输入、输出和师生、...

论主体间性下的高校思想政治教育 【文化科学教育体育】

本书将高校思想政治教育的有效性问题提升到哲学视野层次，通过借鉴后现代哲学主体间性理论、马克思主义实践认识论，从高校主体间性思想政治教育的内涵和实施意义出发，分析了传统主体性思想政治教育的问题和不足...

权利冲突困境 主体间性人权观视角下的互联网治理 【社会科学】

书稿分析了互联网治理面临的权利冲突困境：标准型、政策型和手段型，以网络色情信息、暴力言论和失序政治参与作为主要研究对象，参照国际经验，从价值基础、政策工具和技术手段三个维度分析我国现行互联网治理方式...

重返本源和谐之途 杜夫海纳美学思想的主体间性内涵 【哲学宗教】

本书系统而层层深入地揭示了杜夫海纳思想的主体间性内涵所呈现出来的“主体间性思维方式（运用于美学审美经验研究）——主体间性范畴建构（建立在审美经验活动创作主体与欣赏主体，并上升至生存论哲学的人类自我与...

流俗与本真 《存在与时间》中的时间性问题研究 【哲学宗教】

本书结合海德格尔的第一“康德书”亦即《康德与形而上学疑难》对《存在与时间》中的时间性问题进行了系统而深入的解读与研究，对其中诸如此在的有限性、时间性与历史性等海德格尔哲学中较为晦涩繁难却又是最...

舍勒人学视野下的主体间性 【哲学宗教】

舍勒在对待主体间性问题上，坚持了现象学的基本立场，以事物的自身被给予为问题解决的出发点。为获得事物本身，必须还原、悬搁种种生命欲求，以便使现象学直观的纯粹的精神体验顺利进行。舍勒不仅批判了其前人及其...

现代性故事的想象机制与讲述方式 以主体间性为视角 【哲学宗教】

该书以关系主义、建构主义的间性视角切入，超越主体/他者、中心/边缘、当代性/传统性、全球化/在地化、自律论/他律论、精英主义/平民精神、高雅艺术/大众文化等诸多二元对立，力图穿透以实体性本质主义为内核...

新闻传播研究丛书 流众传播 数字传播主体的崛起、困境与前景 【文化科学教育体育】

危机时代与主体建构 新世纪以来中国大众文化研究 【文化科学教育体育】

刑事审判权主体问题研究 【政治法律】