多模态语篇的意义构建研究 汉英对照 【语言文字】

《多模态语篇的意义构建研究》对多模态语篇研究角度的深度和纬度进行加深和扩充，从语境层出发，探究了多模态语篇中各个符号资源是如何通过整合创造意义的？即：一、多个符号资源是如何通过整合构建概念意义的？二、...

戏剧语篇的策略泛指研究 【艺术】

本研究是在语用指称观的框架内，对非常规指称现象——策略泛指进行的语用-认知二元维度的探讨。在交际中，表达思想或意图最重要的环节之一是：我们用语词指称人、事、物。而用A词指称与之相对应的A物是常规指称，...

刑事庭审语篇中的态度韵律研究 【政治法律】

本书以系统功能语言学理论（SFL）为框架，以语料库研究为基础，利用评价理论及语类理论研究了刑事庭审语篇中态度韵律的结构及其应用。研究中采取了“自下而上”的路径，对50例刑事庭审的转录语料进行了定性分析，揭示....

英汉学术语篇比较研究 【语言文字】

本书从英汉学术语篇比较的角度解析了英汉学术语篇的模块结构、段、句与词的共性与差异，并依据学术语篇思维、语言与文化差异探讨英汉学术语篇比较对英汉互译与写作的技能提高的价值及作用。全书共分5个部分，...

法律语篇信息研究 【政治法律】

书稿从全新的角度对语篇信息进行了充分的论述、阐释、例证，以法律语篇分析为基础，系统提出了关于语篇信息的理论架构、研究方法、相关技术和研究工具，覆盖了从理论到应用分析再到技术实现的整个过程。作者吸收...

土地科学学科独立性及学科体系研究框架 【经济】

主题研究教学设计 【文化科学教育体育】

本书共三章，主要包括为21世纪技能与教学，主题研究教学方案等内容。旨在创建培养学生21世纪技能的主题研究教学设计的方法，通过把课程重新整合、课程内容与生产生活实际结合、直面21世纪核心主题等提炼主题，运用...

多学科视角下的思想政治教育研究 【政治法律】

本著作从政治学、哲学、教育学、管理学等学科的视角分析思想政治教育相关理论和方法问题，侧重思想政治教育学对其他学科的基础理论和分析方法的借鉴，希望推动思想政治教育学基本理论和研究方法的发展和创新。...

小学语文主题教学研究 【文化科学教育体育】

本书以“语文立人”作为研究的精神内核，结合作者近30年的语文教学实践及理论探寻，提炼出“小学语文主题教学”概念、性质特征以及独特价值等。本研究中，小学语文主题教学基于“主题·整合”的思维方法，确立了主...

安全学科结构的研究 【环境安全】