当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0223秒)

为您推荐: 新标准商务英语综合教程 大学英语综合教程2 新编大学英语综合教程2 全新版大学英语综合教程2 21世纪实用英语 第2版 综合教程 大学英语综合教程3

  • 版大学英语2 综合教程 学习手册 1 【语言文字】

    李立,张清主编;郝瑞丽,田力男,孙平华,赵洪芳编者2015 年出版140 页ISBN:9787544632188

    《全版大学英语》(第二版)系列教材的配套教辅之一,帮助学生更好地检测所学书本知识,根据当今先进语言测试理论设计与编写,充分体现《大学英语课程教学要求》的要求。内容紧扣教材,题型设计合理,为学生通过四......

  • 视角大学英语系列 视角大学英语听力教程 2 【语言文字】

    高瑛,唐艳玲主编2015 年出版114 页ISBN:9787309116427

    本教材结合《大学英语课程教学指南》,以大学英语四六级听力考试为主,加大了会话听力的题量和日常交际等方面的信息,信息量大,取材广泛,内容涉及生活、学习、科技、文化、历史、教育、经济、体育等各个领域,语言.....

  • 融合 大学英语综合教程 【语言文字】

    刘书亮主编;邹晓萍,邓琳,张蒙,王显明副主编2015 年出版163 页ISBN:9787040424980

    融合大学英语综合教程》是一套综合工具性和人文性的创型大学英语综合教材。本套教材以《大学英语本科教学要求》为指导,以提高学生语言综合应用能力、了解学科专业知识和国内外文化为目标。在教材设计...

  • 概念大学英语综合教程2 【语言文字】

    李为总编;(英)MichaelLewisGarnett主审2015 年出版250 页ISBN:9787504193049

    本书是由福州外贸、福州师大协和学院、福建省农林大学东方学院、福建省对外经贸、上海职业学院共同编写的全的个性化、立体化系列教材。本册教材共八个单元,分别为:Holiday and Festival, Sound of the Ear...

  • 大学士大学英语教材系列辅导 全版大学英语全程辅导 综合教程 2 【语言文字】

    唐影主编;刘禹池,任丽,许卓艺副主编2015 年出版212 页ISBN:9787563232024

    《全版大学英语全程辅导综合教程2》一书由唐影主编,本书以大学本科学生使用的教材《全版大学英语综合教程2》为基础,全方位、多角度地诠释了教材的词汇、句型、课文、练习等内容,力图帮助学生准确把握教材...

  • 视角大学英语系列 视角大学英语阅读教程 2 【语言文字】

    崔敏,杨建木总主编;张绍杰,高瑛总主审2015 年出版150 页ISBN:9787309116465

    本书是根据“大学英语课程教学指南”,选取经济、外贸、体育、教育、历史、地理、日常生活以及社会问等方面材料编写而成,着重培养学生的正确阅读习惯,提高学生的阅读能力和速度。课文全部选自英美原著,但有少量...

  • 策略大学英语阅读教程 2 【语言文字】

    黄宁夏总主编;杨萍主编;钟晶,陈萌,董世荣,黄帆,黄伟丹,李翠琼,倪春兰,吴丽冰,谢羡,殷学侃,庄苑珺参编2015 年出版190 页ISBN:9787561554289

    本教材根据《大学英语课程教学要求》编写,分阅读与写作两大板块,阅读为主,写作训练为辅,兼顾快速阅读训练。内容侧重旅游、人文等方面。通过实用性文章的阅读和实用文体写作的训练,即语言输出与输入的密切结合,.....

  • 概念大学英语综合教程学习手册 第2 【语言文字】

    李为主编2015 年出版79 页ISBN:9787504193445

    本学习手册与概念大学英语综合教程学生用书(第2册)相配套使用,供非英语专业学生作为教材辅助学习材料使用,也可作为教师课堂授课的参考书和练习册。本教材共8个单元,内容涉及节日、资源、动物与宠物、名人文化...

  • 视角大学英语听说教程2 【语言文字】

    民,饶辉主编;孙慧敏副主编;胡文婷,孙慧敏,陶卫冬,王峰,王凌飞编2015 年出版171 页ISBN:9787305154997

    本书为独立学院大学英语教学量身打造。根据独立学院的特点,教材编写难易、知识点介绍等有别于一般本科院校。本教程为提高学生的英语听说能力,使之通过本书的学习顺利通过大学英语四级考试,选材广泛、话题丰富...

  • 航线大学英语阅读教程 2 【语言文字】

    海峡两岸高校应用型系列教材项目组编2015 年出版142 页ISBN:9787040415834

    本套教材在编写过程中充分体现了地方性和实用性的结合,力图通过本套教材实现“基础加专业、实践加知识、自学加讲解、素质加综合”的有机结合,达到培养和提高学生英语阅读应用能力的最终目的。教材编排以阅读...

学科分类
返回顶部