既见君子：过去时代的诗与人 【其他书籍】

奇迹与人 【历史地理】

本书是一部人文历史类著作，是房龙最具代表性的作品之一。本书通过论述人自身的几个感官系统（如听觉系统、触觉系统、视觉系统等）的发展、增强和沿革的过程，揭示了几千年来的人类的创造力及人类对于自身的关注程...

北京：城与人 【文学】

本书既不是一部研究北京文化史的书，也不是研究北京文化的某一具体门类的书，所谈论的是城与人，一个大城与它的居住者，一个大城与它的描绘者。包括话说“京味”、何者为“京味”、风格诸面、当代数家、京味小说与...

动物与人 【生物】

从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物......

与人为伴的鸟 【生物】

鸟类可是一群披着美丽的外衣，头脑顶呱呱的家伙，它们不仅可以唱出优美的歌声，而且有的还具备与主人聊天的技能，是语言模仿的高手，比如黄雀经常会学喜鹊、油葫芦等鸟类的叫声，学会之后，它们就会经常向主人献艺，......

混沌行走 3 兽与人 【文学】

这是整个故事的第三部，可以总结为不同派系之间的斗争。托德和朋友试图说服市长先生，停止战斗和平是为了将来更好的途径，但遗憾的是市长只想通过自己阵营的胜利来获得平安。市长用他的噪音功能控制自己的军队和...

难忘的书与人 【文学】

作者数十年来与书为伴、以书为业，爱书甚深。书稿中的读书小记和文学评论，处处可见岁月流逝中个人成长之印迹，而贯穿其间的是静心读书时才有的单纯的热爱和追求；而稿中有关编辑工作的文章，或谈编书往事，或回忆同.....

2014上海教育发展报告 开放推动教育卓越发展 【文化科学教育体育】

本书第一部分是“ 优势与挑战”，凡“开放的城市，开放的教育”等二章；第二部分是“互动：跨越校园围墙”，凡“以人为本的开放式教育”等三章；第三部分是“合作：协同推进区域教育发展”，凡“区域教育合作：互补......

既见君子 过去时代的诗与人 【文学】

本书是随笔集。但丁说，在人生的中途，我忽然迷失在大森林里。学习时代和漫游时代都结束后，是会有这样的迷失。我们看到的是维吉尔出来引但丁，入地狱上天堂。但这个天上地下，其实，是但丁自己找到的。找到了以后，......

中国教育改革发展探索 李铁映论教育 下 【文化科学教育体育】