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守护型婴幼儿保育 一位日本幼儿园园长的倡议和实践 【文化科学教育体育】
(日)藤森平司著;孔晓霞译2014 年出版137 页ISBN:9787515403588一位日本男性幼儿园园长34年的“育儿经”。他提出“守护型婴幼儿保育”的理念,认为孩子的发育是任何成年人都不能代替的,所以要守护,要为孩子的发育成长提供适当的环境,而不是像母鸡、母亲那样的保护型、替代型...
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幼儿自主发展课程 北京市北海幼儿园园本课程的实践研究 【文化科学教育体育】
柳茹主编2014 年出版470 页ISBN:9787303181148本书全面阐述了北京市北海幼儿园以“以人为本理念、可持续发展理念以及主体性教育思想”为指导,落实“倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天”的办园宗旨,自主探索、开发与实践园本课程的进程,以及自主发展课程的...
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基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探探究 【文化科学教育体育】
孙永珍,蔡伟玲,杨蓉著2014 年出版198 页ISBN:9787030410290本书是在《3~6岁儿童学习与发展指南》的先进理念指引下,杭州市幼儿园一线的名师和学科带头人培养对象在幼儿教育的五大领域--科学、语言、艺术、社会和健康,为培养奠定幼儿一生发展的各项能力进行的为期五年的...
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透视幼儿心理世界 给幼儿教师和家长的心理学建议 【哲学宗教】
冯夏婷主编2014 年出版249 页ISBN:9787501994960本书从幼儿是怎样认识世界的、幼儿是怎样感受世界的、幼儿是怎样应对世界的这三个方面,精选了36个问题,详细地向幼儿教师和家长介绍了幼儿的心理世界。针对每一个问题,作者都是先通过几个小故事来引出幼儿的心...
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幼儿行为的背后 教师如何读懂幼儿的心思 【文化科学教育体育】
吴亚英著2014 年出版255 页ISBN:9787549935215本书内容:只有具备儿童视野才能真正看清楚孩子,他们的所想所思、所作所为。只有从生命的角度对孩子的文化产生认同,才会觉得那是多么的真实、有趣而富有意义。孩子的每一种行为都包涵着他们丰富的内心世界,每一...