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中国企业家成长机制论 【经济】
侯锡林著2006 年出版211 页ISBN：7811022699本书系统地回顾与继承的企业家成长研究成果的基础上，以中国经济体制转轨和国有企业改革的显示现实为背景，一企业家角色及其行为特征分析入点，惯穿全文始终的企业家成长为主线系统研究企业家，特别是国有企业家的...
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教师的教育科研与专业发展 【文化科学教育体育】
潘海燕编著2006 年出版234 页ISBN：7501955360本书从教师专业发展与教育科研之间的关系、中小学教育科研的特点、教师参加教育科研要注意的问题、教师开展教育科研的校本策略、教师参加教育科研的个人策略几个方面对如何更好地开展教育科研进行了指导。...
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幼儿园课程开发与教师专业发展 比较研究的应用 【文化科学教育体育】
霍力岩等著2006 年出版417 页ISBN：7504134430本书从比较研究的应用，探讨了在幼儿园课程开发中促进教师发展以及教师的专业发展如何推动幼儿园课程开发的问题。
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校本研修专论 中小学教师人力资源开发与专业发展研究 【文化科学教育体育】
汤立宏著2006 年出版448 页ISBN：7502767002本书是一本全面、系统、专业地介绍中小学校研修基本原理，操作方法和实作经验，并从发展校本研修实践的角度指导教师实现专业发展的教学理论专著。...
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教师专业发展与新课程学习、实践、反思概要 【文化科学教育体育】
顾松麒主编2006 年出版239 页ISBN：7811053713本书适应基础教育课程改革的深化与推进，集编著者多年的课改实验工作经验和相关理论指导为一体编写而成。本书指向明确，主要围绕新课改与教师专业发展这一主题进行探讨，针对教改中的有关问题提供了深入浅出的学...
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关注教师的心理成长 教师问题行为的心理预防 【文化科学教育体育】
刘晓明主编；赵德军等编著2006 年出版198 页ISBN：7560244505本书阐述新英语课程标准的改革要点理念及案例分析，是中学英语教师继续教育的培训教材。
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课程教学理念与实践引领 第1辑 教师职业生涯与专业发展 【文化科学教育体育】
程振响，王一军主编2006 年出版236 页ISBN：7811015374本书试图在当代课程教学研究的语境中，从理论与实践两个层面对新课程理念进行解读，为广大中小学教师的新课程理解提供一种参考。全书涉及的理念归属课程教学设计、课程教学目标、课程教学实施、学习方式转变、...
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关注教师的心理成长 专家型教师的心理塑造 【文化科学教育体育】
刘晓明主编2006 年出版161 页ISBN：7560253725本书是有关教师心理塑造的一本教师培训教材，主要内容如下：1.含义与特征：认识专家型教师；2.发展过程：了解专家型教师；3.专业承诺：专家型教师的塑造；4.专业投入；5.专业关系；6.专业能力结构；7.组织工作。...