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全面深化改革
关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
深化
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改革
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（德）发尔亭（M.Vaerting）原著；余志远译述1926 年出版271 页ISBN：
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番禺；叶恭绰著1926 年出版111 页ISBN：
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（美）康姆斯陶（D.F.Comstock），（美）都娄伦（L.T.Troland）著；葛毓桂译；丁绪贤校1926 年出版175 页ISBN：
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津田左右吉著；李继煌译述；王云五主编1926 年出版71 页ISBN：
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（日本）浮田和民原著；周宏业，罗普译述1926 年出版88 页ISBN：
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方浏生编著1926 年出版91 页ISBN：
共3章。论述论普及文字的理由、普及文字应根据六书及根据六书改良教法等。作者反对汉字欧化（拉丁化），主张根据字的形、音、义改良教授方法。
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（美）蒲克（G.Buck）著；傅东华译1926 年出版76 页ISBN：
书名原文:Socialcriticismofliterature:分批评学说之一团纠纷、比较宏大的批评说、批评的标准、批评家的职务等4章，概述文学批评的基本理论。
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（日）津田左右吉著；李继煌译1926 年出版95 页ISBN：
从汉代儒家、道家相互排斥对立的现象出发，提出了儒家、道家的关系问题。认为儒家与道家是互相渗透、互相影响、互相包含的，作者在论述中做了大量的考证。
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