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职前教师的教育技术能力发展研究 目标层次、培养路径与课程策略 【文化科学教育体育】
杨宁著2015 年出版218 页ISBN:9787121251160本书对面向未来教育的职前教师的教育技术能力发展做了系统研究,从教师角色、教育技术能力国际比较和师范生教育技术能力发展的现实需求等多个角度,剖析“未雨绸缪型”的教师教育技术能力发展所应具有的目标、...
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基于典型工作任务的护理学专业课程标准 试行 【医药卫生】
高澍苹主编;薄雅萍,刘则杨,孙宝芝副主编2015 年出版201 页ISBN:9787565912122北京大学医学网络教育学院作为面向在职护理人员开展毕业后继续教育的院校,以护理人员综合职业能力发展为导向,采用职业教育领域课程体系开发方法,按照职业成长发展规律进行课程设置,通过对各职业发展阶段典型工...
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直击新课程学科教学疑难 中小学信息技术 【文化科学教育体育】
黄超文主编;龚明斌执行主编;朱唯,杨玲等编2015 年出版199 页ISBN:9787504192813本书稿从对中小学信息技术课程教学的基本认识、厘清教学难点、推敲教学设计、把握教学过程几个方面详细分析了中小学教师在进行信息技术教育方面遇到的疑难问题,包括如何把信息技术教学建立在学生现有基础上...
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建筑企业项目经理职业能力标准与信用体系研究与应用 【经济】
廖奇云著2015 年出版301 页ISBN:9787030440570本书作者首先从理论上阐述了建设工程主体行为风险的内涵,对其进行定性风险分析和评估,然后针对各类行为风险进行定量分析,得出若干评价指标,通过数学模型进行分析,进而组织管理、管理方法、主体行为约束和激励机...
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小学数学教学评价及其案例分析 【文化科学教育体育】
张春莉,李兰瑛著2015 年出版232 页ISBN:9787303176885围绕小学数学新课程的内容及教学实践,就教学中遇到的各种性质的评价提出建议,提供案例分析和参考,以便更好地推动在小学教学中对学生进行全方位评价,催进学生全面发展。...
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评价系统的理论与实践研究 【社会科学】
付瑶著2015 年出版143 页ISBN:9787561557389评价理论是人际功能理论假设的新发展。评价意义不再满足于对语言形式和结构的探讨,而是开始关注话语中的意识形态呈现。随着研究的深入,该理论的三大主系统呈现出广阔的应用前景,渗透到许多领域,成为解读不同话...
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国家“十一五”重点图书出版规划项目 当代中国图书馆学研究文库 信息检索与利用的实践与研究 【文化科学教育体育】
华薇娜著2015 年出版363 页ISBN:9787501356935本书属于《当代中国图书馆学研究文库》(第四辑)丛书,汇集了作者自20世纪90年代以来所发表的信息检索与利用的实践与研究方面的文章三十篇,包括“信息的收集与分析”“信息检索工具研究”“信息检索方法研究”“...
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