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中国问题
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张惠芬，金忠明编著1995 年出版568 页ISBN：7561713207
以各个教育学派的形成、发展、分化为主线，在宏观上把握教育思潮流向的前提下，对具体的教育制度、教育经验进行剖析和概括；注意文化和教育的不可分割的联系，还中国教育发展多元性的历史面貌；以历史主义态度对教育...
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刘仁学等主编1995 年出版292 页ISBN：7560217605
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王长沛等编著1995 年出版219 页ISBN：7502325069
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陈恩志编著1995 年出版294 页ISBN：7224038490
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孙恭恂编著1995 年出版343 页ISBN：7503117907
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乔旺忠，郭立主编1995 年出版523 页ISBN：7800924130
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（荷）弗赖登塔尔（Hans Freudenthal）著；陈昌平等编译1995 年出版424 页ISBN：7532029832
《作为教育任务的数学》一书是数学教育哲学著作，全书共十九章，相比原版来说少了很多。主要阐述了弗赖登塔尔对于一些问题的看法，比如“数学的传统”、“今日的数学”、“再创造”、“数学教师”等等。作者试图...
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江苏教育学院编1995 年出版249 页ISBN：
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国立教育资料馆，中华民国师范教育学会主编1995 年出版487 页ISBN：957896921X
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