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    本书围绕我国普通高中建立学生指导制度的现实需要,从历史的角度重点研究了从19世纪中后期至21世纪初100多年来美国、英国、法国、德国和日本等国学生指导制度发展的历史演变情况,并对当前的英国、法国和澳大...

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