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    本书主要面向中等以上学生,在编写时注意涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求,但不拘泥于《标准》和《大纲》,通过每章开放性问题探索,提出重难点所在,指出解决的方法、策略,体现知识面的扩大和知识难度的适当加.....

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