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《阶梯作业》丛书编委会编2009 年出版168 页ISBN:9787533883034本书属于与在浙江省使用的义务教育课程标准实验教科书相配套的课程资源。在突出基础性的同时重视发展性,加强学生学科能力以及过程与方法训练的要求。...
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《阶梯作业》丛书编委会编2009 年出版142 页ISBN:9787533882891本书是与在浙江省使用的义务教育课程标准实验教科书相配套的课程资源。在突出基础性的同时重视发展性,加强学生学科能力以及过程与方法训练的要求。...
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《阶梯作业》丛书编委会编2009 年出版105 页ISBN:9787533883041本书属于与在浙江省使用的义务教育课程标准实验教科书相配套的课程资源。在突出基础性的同时重视发展性,加强学生学科能力以及过程与方法训练的要求。...
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《阶梯作业》丛书编委会编2009 年出版146 页ISBN:9787533882907本书属于与在浙江省使用的义务教育课程标准实验教科书相配套的课程资源。在突出基础性的同时重视发展性,加强学生学科能力以及过程与方法训练的要求。...
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《阶梯作业》丛书编委会编2009 年出版91 页ISBN:9787533883065本书属于与在浙江省使用的义务教育课程标准实验教科书相配套的课程资源。在突出基础性的同时重视发展性,加强学生学科能力以及过程与方法训练的要求。...
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张晓华主编2009 年出版217 页ISBN:9787562447320本书以一个学生连接一台计算机开始,循序渐过学习计算机知识为主线,主要介绍了软件、硬件和操作系统的一些基础知识。本书按知识内在逻辑关系组织成多个模块,将其中的一个或多个枯燥而难懂的知识组织成一个可操...
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