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新课程下我们怎样当老师 【文化科学教育体育】
林华民著2007 年出版390 页ISBN：7802002672本书是我国著名教育专家、特级教师林华民老师的教育代表作。本书是一本案例式、讲座式的教育专著，围绕教育理念、教学策略、教学方法、教学技巧等方面，提出了在新课程背景怎样组织课堂教学、怎样当一位好老师...
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我们这个家·2006中共湖南省委宣传部“家书” 【文学】
中共湖南省委宣传部编2007 年出版329 页ISBN：7543843749本书以纪实手法，客观生动地叙述了20世纪50年代中国人民解放军协助越南人民进行抗法斗争和1965年至1973年的援越抗美斗争，以及20世纪90年代后的几年中中国军队在中越边境进行的扫雷行动。...
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保护自然资源-我们共有的责任 林业民间多边国际合作 【农业科学】
金普春主编2007 年出版98 页ISBN：9787109117877本书的主体部分是有关3个评估报告，并收录了保护国际开展的森林多重效益项目的调研报告。
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传媒教给我们什么？青少年传媒素养教育研究 【文化科学教育体育】
党静萍著2007 年出版320 页ISBN：9787503681349本书稿为西安交通大学“985工程二期” 马克思主义与当代现实项目的研究成果，本套书作者具有长期青少年思想品德教育的实践经验，该套书可作为高校大学生思想品德和素养教育的基本教材。...
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今天我们这样做班主任：中等职业学校卷 【文化科学教育体育】
杨瑞桥，董习德主编2007 年出版313 页ISBN：9787535751041这是一所中等职业学校的一群班主任老师主要以案例、随笔、叙事形式写自己亲身教育实践的一本书。书中记录的是一个个有情节、有冲突、有启发的真实故事，无论失败与成功，都能引人思考。...
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芝诺悖论告诉我们什么 科学史与科学哲学专题研究 【自然科学】
李为著2007 年出版211 页ISBN：9787206053719本书分为上下两篇。上篇是关于科学史的，下篇是关于科学哲学的。作者强调：在知识表示形式的形成过程中，数理形式作为刚性成份执手不变，哲学则围绕数理形式动用各种智性资源艰难曲折地完成知识表示形式的创造过程...
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我们一同走过：首都经济贸易大学志愿服务作品集 【社会科学】
共青团首都经济贸易大学委员会编著2007 年出版167 页ISBN：9787507827842本书是反映首都经贸大学第11界女子垒球锦标赛志愿服务的作品集，包括高校教育工作者对开展志愿活动和志愿者管理模式进行的探讨，也记载了大学生志愿者参与志愿服务的实际经历和心路历程。...