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河南省基础教育教学研究室编2005 年出版210 页ISBN:7534735009本书按照与课堂同步的原则,题目由易到难,做到夯实学生的知识基础,拔高中等生成绩,兼顾尖子生需求。
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小学语文横向分层教学 【文化科学教育体育】
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