大约有4,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0159秒）
为您推荐： title数学实验 全国高等农林院校十二五规划教材 title植物化学保护学 第5版 全国高等农林院校教材经典系列 新起点大学英语听说教程 附光盘教师用书3高等院校英语课程十二五规划系列教材 普通高等教育 十二五 创新型规划教材 普通高等教育 十二五 规划教材 国际商法概论 十二五 高等院校应用型系列规划教材
-
全国医学高等专科教育“十三五”规划教材 儿科护理学实训及学习指导 第2版 【医药卫生】
钱丽冰著2018 年出版120 页ISBN：9787553787107本书全国医学高等专科教育“十三五”规划教材套系中的一本。第2版修订是对第1版内容精华的承接。本书的编写理念是参照儿科护理岗位任职要求，紧密结合护士资格考试大纲。实训内容贴近临床，与儿科护理岗位保持...
-
普通高等教育（医药卫生类）规划教材 机能实验学 供医药卫生类专业使用 【医药卫生】
刘海鹰，杨晓玲主编2018 年出版138 页ISBN：9787030578655本书根据机能学教学实验的特点和参编学校实验教学改革的经验，重点编纂了机能学实验的基本方法和经典的机能学实验内容，阐明了医学生物学科学研究思维方法、机能学探索性实验及实验研究论文的撰写，以期授人以渔...
-
“十三五”普通高等教育本科规划教材 自动控制理论综合实验教程 【工业技术】
胡钋主编；司马莉萍编2018 年出版198 页ISBN：9787519815318全书分为三篇，第一篇为软件仿真实验，包括MATLAB与Simulink基础知识和仿真实验，其内容涵盖了经典控制理论和现代控制理论的基本概念和仿真实验方法。第二篇为硬件模拟实验，共包括16个自动控制原理实验和9个计算...
-
21世纪高等院校特色财经专业规划教材 货币金融学 经济管理学类 第2版 【经济】
谢绵陛主编2018 年出版420 页ISBN：9787561570241货币金融学作为金融学的核心基础课，将围绕“为交易服务”这一核心，介绍金融现象、金融理论及其发展逻辑。交易是市场的基本经济活动，市场交易是分工得以实现、经济得以发展的基础和保证。 金融现象指客观存...
-
全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 配套用书 人体解剖学 考点速查速记 【医药卫生】
高杰主编2018 年出版136 页ISBN：9787521404036本书以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础, 将有关章节及其考点、难点内容压缩为考点扫描和要点突破，并将重点难点以及辨证论治部分设计成形象直观的图表进行对比记忆, 使教材内容精简化, 纷繁枝节...
-
应用技术型高等教育“十三五”精品规划教材 经济数学 微积分 第2版 【数理化】
曹海军，黄玉娟主编；周玲丽，张鑫，尹金生副主编2018 年出版341 页ISBN：9787517066590本书以培养学生的专业素质为目的，充分吸收多年来教学实践和教学改革成果而编写的。其主要特点是把数学知识和经济学、管理学的有关内容有机结合起来，融经济、管理于数学，培养学生用学生数学知识和方法解决实际...
-
全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 配套用书 中医诊断学 考点速查速记 【医药卫生】
任健主编2018 年出版115 页ISBN：9787521404111本书以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础, 将有关章节及其考点、难点内容压缩为考点扫描和要点突破，并将重点难点以及辨证论治部分设计成形象直观的图表进行对比记忆, 使教材内容精简化, 纷繁枝节...
-
全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 配套用书 内经选读 易考易错题精析与避错 【医药卫生】
魏凤琴，王玉芳，郑红，吴建林2018 年出版182 页ISBN：9787521404586本书以高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础，将有关章节及其考点、难点内容浓缩为【考点扫描】和【要点突破】，并将容易混淆的知识点设计成形象直观的图表进行对比记忆，以加深学生对《内经选读》的理解和记...
-
高等学校计算机类国家级特色专业系列规划教材 Java 8程序设计及实验 【工业技术】
刘继承，王社伟，宋敏，郑丽萍，韩璐主编2018 年出版364 页ISBN：9787302505747相较于第一版，本版内容反映Java新技术的变化，Lambda表达式、Stream、Java FX、方法引用，接口中的缺省方法等。第一版简介：本书由多位长期从事Java教学的教师根据其实际授课经验编写，从教师和学生的角度来编写教...
-
普通高等教育“十三五”规划教材大学本科数学类专业基础课程系列丛书 一元微积分基础理论深化与比较 【数理化】
吴从炘，任雪昆著2018 年出版143 页ISBN：9787030574992本书简明地阐述了一元微积分最重要的“基本概念”、“基本理论”和“基本方法”，并结合《实变函数》等后继课程与《高等代数》等相关课程进行“深化”，同时还以“引论”方式说明对一元微积分仍可开展理论讨论...