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杜时忠,卢旭著2009 年出版316 页ISBN:9787534391170多学科透视——充分利用现代课程研究、现代德育研究和教育学、心理学及相关学科等研究成果,从不同的视角来对德育课程进行透视;历史与逻辑相统一——把价值多元化背景下的德育课程建设纳入德育课程的历史发展...
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